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科目: 來(lái)源: 題型:

回顧所用的科學(xué)方法,下列說(shuō)法不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)金屬制成的實(shí)心圓柱體,它們的密度之比為2:5,高度之比為3:1,若把它們豎直放在水平桌面上,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列所做實(shí)驗(yàn)中,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

從下列圖表得到的信息中,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下數(shù)據(jù)中,最接近初中學(xué)生實(shí)際情況的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,下列有關(guān)物體受力情況的分析正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)物理概念的說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?路北區(qū)一模)電動(dòng)自行車節(jié)能環(huán)保.使用前,先對(duì)車上的蓄電池充電,電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.現(xiàn)有一輛電動(dòng)自行車,沿著水平筆直的道路勻速行駛,在0.5h內(nèi),電動(dòng)車行駛了9km,此時(shí)車上電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,工作電流為4A.
問(wèn):(1)電動(dòng)自行車在電動(dòng)騎行時(shí)是
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.
(2)這段時(shí)間內(nèi),電動(dòng)自行車行駛的速度多大?
(3)若該車電動(dòng)機(jī)的功率為100W,則這段路程內(nèi)該車受到的阻力為多少?
(4)該車行駛時(shí)的效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?路北區(qū)一模)小明和小亮各有一截電爐絲(阻值約10Ω),他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其電阻的大。
(一)小明的實(shí)驗(yàn):
(1)圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯(cuò)誤是
電流必須從正接線柱流入負(fù)接線柱流出
電流必須從正接線柱流入負(fù)接線柱流出
;若沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤,閉合開(kāi)關(guān),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
電壓表指針?lè)雌?/div>
電壓表指針?lè)雌?/div>;
(2)小明改正了上述錯(cuò)誤,在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將片滑到
B
B
端;(填“A”或“B”);
(3)閉合開(kāi)關(guān),電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方,理由是
電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,誤差較大,應(yīng)選小量程
電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,誤差較大,應(yīng)選小量程
;
(4)改進(jìn)后,電流表示數(shù)如圖3所示,于是小明就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù),算出了他的電爐絲電阻為
10
10
Ω.

(二)小亮的實(shí)驗(yàn):小亮在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路后,測(cè)得四組數(shù)據(jù),再通過(guò)求平均值的方法算出了他的電爐絲的電阻為9.8Ω.你認(rèn)為
小亮
小亮
的測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確.

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