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(2012?江寧區(qū)一模)小明用彈簧測力計水平拉著重10N的木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數如圖所示,則木塊受到的摩擦力是
3.6
3.6
N,水平木板對木塊的支持力是
10
10
N.若小明拉著木塊勻速向左移動了0.5m,則拉力做的功是
1.8
1.8
J,重力對木塊做的功是
0
0
J.

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(2012?江寧區(qū)一模)如圖所示,向下部蒙有橡皮膜的玻璃管和燒杯內分別注入不同的液體,當玻璃管內外液面相平時,橡皮膜向管內凹進,說明玻璃管內液體密度比管外液體密度
,(選填“大”、“小”或“相等”)

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(2012?江寧區(qū)一模)五一,小紅全家人到上海旅游,如圖是他們開車在京滬高速公路上行駛的情形,如果速度不變,她們到達上海還需要
1.8
1.8
h.行車過程中小紅看見前面的卡車離她越來越近,后面的長途汽車與她的距離保持不變.如果以小紅坐的車為參照物,長途汽車是
靜止
靜止
的(填“靜止”或“運動”).

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如圖所示的四種情景中,屬于光的反射的是( 。

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(2012?江寧區(qū)一模)下列估測符合事實的是( 。

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(2012?江寧區(qū)一模)關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是(  )

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(2012?江寧區(qū)一模)針對下面的四幅圖,下列說法中不正確的是( 。

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我們生活在電磁波的海洋中,在科技高度發(fā)達的今天,人類已能非常嫻熟地操縱電磁波為人類服務.
(1)電磁波既能用來傳遞信息,又能用來傳遞
能量
能量

(2)微波爐、手機、雷達這三種裝置,不能既發(fā)射電磁波,又接收電磁波的是
手機
手機

(3)科學家設想在空間地球同步軌道上建立如圖1所示的空間太陽能電站,將獲得的電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站.
①太陽能電站相對地面接收站是
靜止
靜止
(選填“靜止”或“運動”)的;
②若輸電微波的頻率為2.5×109Hz,則輸電的微波波長是
0.12
0.12
m,
(4)雷達如天眼一樣利用雷達波(電磁波)搜索天穹,使空中物體無所遁形.但美國F-117A型隱形戰(zhàn)斗機(如圖2所示)卻能使雷達發(fā)現(xiàn)不了它,請你說出一個它能隱形的原因:
飛機表面的特殊材料能夠增強對電磁波的吸收作用,同時,飛機的表面還能夠減弱對電磁波的反射作用
飛機表面的特殊材料能夠增強對電磁波的吸收作用,同時,飛機的表面還能夠減弱對電磁波的反射作用

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隨著湛江經濟水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進了我市普通百姓人家.如表為小明同學家小汽車的有關數據:
小汽車的總質量1500kg 小汽車的額定功率50kW
汽車輪胎與地面接觸的總面積0.1m2 100km耗油量8L
水箱中裝滿水質量2.5kg 汽油的密度0.71×103kg/m3
求:(1)某次行駛中,若水箱中水溫度升高20℃,則水吸收熱量為多少焦耳?
    (2)該小汽車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多大?
    (3)假若小汽車發(fā)動機的效率為30%,該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛0.5h,此過程中小汽車消耗的汽油是多少kg?(汽油的熱值為4.6×107 J/kg,g=10N/kg)

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老師常講學物理要貼近生活,于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了,她們決定用不同的方法測出它的密度.
(1)實驗過程中,小紅在調節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側的角度較大,要使天平恢復平衡,她應將平衡螺母向
調節(jié).天平平衡后,再測量土豆質量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示,則這塊土豆的質量為
252.6
252.6
g.小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為
2.3
2.3
N,土豆的密度約為
1.1×103
1.1×103
kg/m3.(g取10N/kg)
(2)小敏憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗,估計到土豆的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗,也測出了土豆的密度.她的方法步驟是:
在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度
在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度

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