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科目: 來(lái)源: 題型:

在題圖中,導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不動(dòng),這是因?yàn)?!--BA-->
電路沒(méi)有閉合
電路沒(méi)有閉合
.若使
開(kāi)關(guān)閉合
開(kāi)關(guān)閉合
,ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中有電流產(chǎn)生,這個(gè)現(xiàn)象叫做
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

英國(guó)物理學(xué)家法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能的愿望,這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
的發(fā)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?天津)某教師在“阿基米德原理”教學(xué)過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn).

(1)在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖甲所示.
(2)溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸入溢水杯的水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖乙所示.
(3)把燒杯中的水全倒入小筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)位置O,如圖丙所示.乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到
浮力
浮力
的作用;丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說(shuō)明
物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力
物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō)“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中會(huì)下沉.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?吉林)如圖所示,小強(qiáng)和小麗坐在滑板車上,各自握住繩子的一端,同時(shí)向相反地方向用力拉動(dòng)繩子.請(qǐng)你寫出在此情境中涉及的兩個(gè)物理知識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜昌)1cm3的冰熔化成水后,質(zhì)量將
不變
不變
,體積將
變小
變小
.(兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用量程是200g 的天平測(cè)一石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖所示,由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是
測(cè)量過(guò)程中超過(guò)了該天平的稱量
測(cè)量過(guò)程中超過(guò)了該天平的稱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

你雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1,單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是研究“做功與內(nèi)能改變關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí),瓶塞會(huì)跳出來(lái),同時(shí)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧.
(1)在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是
D
D

A.打氣過(guò)程      B.打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)水的情況
C.瓶塞跳起的現(xiàn)象  D.瓶塞跳起瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象
(2)請(qǐng)你解釋瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案