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兩個滑動變阻器如圖所示連接,將M、N兩個接線柱接入電路,為使這兩只滑動變阻器接入電路的總電阻最大,兩滑片的位置應為(  )

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科目: 來源: 題型:

在用伏安法測電阻的實驗中下列做法中有問題的是( 。

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科目: 來源: 題型:

關于電流表和電壓表的使用,下列說法錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

安裝避雷針的目的是讓發(fā)生雷電時,放電電流通過它流入大地,而不通過建筑物流入大地,從而起到保護建筑物的作用.那么,下列材料中,適合制作避雷針的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下面符合安全用電原則的是( 。

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(2011?淮北模擬)2009年6月30日晚,醉酒駕車造成5死4傷重大交通事故嫌疑人張明寶已被南京市警方依法刑事拘留,經(jīng)公安交警部門認定,是一起由于汽車司機嚴重醉酒超速行駛造成的交通事故,行駛的汽車剎車后,不能立即停止運動,這是因為( 。

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(2011?淮北模擬)為緩解電力緊張的狀況,開發(fā)利用新能源,我國陸續(xù)建成了一些核電站.關于核電站,下列說法正確的是(  )

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小明同學是一個喜歡思考的學生,他想探究不同物質吸熱升溫的屬性; 于是他取了質量相同的沙子和水這兩種不同物質,他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少.根據(jù)自己上面的思路和進一步的分析,他設計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計…
在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成實驗:
(1)先測量質量相同的水和沙子,所以實驗時還需要器材
天平
天平
;
(2)在實驗時只要
加熱相同的時間
加熱相同的時間
(選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”)就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
(3)加熱完成后小明發(fā)現(xiàn):沙子溫度升高的比水多;
(4)另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進行探究,你認為他的方案可行嗎?
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”)
(5)愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢?
海風
海風
(選填“海風”或“陸風”.海風指空氣從海面吹向陸地形成的風,陸風指空氣從陸地吹向海面形成的風)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件:
(1)先把杠桿的中點支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的 平衡螺母,使它向
 (填“左”或“右”)移動.
(2)如乙圖,如果彈簧測力計從M位置轉到N位置用力使杠桿在水平位置處 于平衡,彈簧測力計的示數(shù)將變
變大
變大
,這是因為
力臂變小
力臂變小

(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗,所得數(shù)據(jù)如表:
動力/N 阻力/N 動力臂/cm 阻力臂/cm
4 2 3 6
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2.你認為他的結論可靠嗎?
不可靠
不可靠
你的依據(jù)是
實驗次數(shù)太少,結論不具普遍性
實驗次數(shù)太少,結論不具普遍性

(4)小紅用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻提醒她不要采用這種方式.這主要是以下哪種原因
D
D
(選填字母).
A.一個人無法獨立操作     B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數(shù)目過多
(5)如圖丁所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉動,一個“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖戊所示.由圖可知金屬桿重
10
10
N.

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(1)如圖1,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),l2是F2的力臂,畫出F1的力臂l1和力F2
(2)居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電.小明想利用光控開關和聲控開關設計出一種“聰明”的電路--晚上有人走動發(fā)出聲音,燈亮;白天無論發(fā)出多大聲音,電燈也不會亮.請把如圖2中的器材連接成符合要求的電路(光控開關在天黑時自動閉合,天亮時自動斷開;聲控開關在有人走動發(fā)出聲音時就閉合,閉合后 經(jīng)過一兩分鐘便自動斷開).  
(3)如圖3所示,某同學要連接由Ll和L2組成的并聯(lián)電路.開關S要同時控制兩盞燈,將所缺的一根導線補上.

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