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如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，電流表A₁的示數(shù)為0.3A，電流表A₂的示數(shù)為0.5A，則R₁：R₂=

2：3

2：3

；在相同時間內(nèi)電流所做功之比W₁：W₂=

3：2

3：2

．

科目： 來源： 題型：

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在圖中，符合安全用電原則的做法是（　�。�

A．
在電線上晾衣服

B．
用濕布擦開著的電視

C．
金屬外殼接地

D．
大功率的用電器同時使用

科目： 來源： 題型：

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察

木塊移動距離

木塊移動距離

的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是

讓不同質(zhì)量的小球從同一高度自由下滑

讓不同質(zhì)量的小球從同一高度自由下滑

．
（3）小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）

序號	鋼球質(zhì)量m/g	木塊滑行距離s/cm
1	100	10
2	200	20
3	300	30

表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）

序號	鋼球撞擊速度v/cm．s-1	木塊滑行距離s/cn
1	8	10
2	16	40
3	24	90

分析表格一，可得出的結(jié)論是：

物體的運動速度一定時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大．

物體的運動速度一定時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大．

分析表格二，可以得出結(jié)論是：

物體的質(zhì)量一定時，物體的運動速度越大，物體的動能越大

物體的質(zhì)量一定時，物體的運動速度越大，物體的動能越大

．

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小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法．用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機械效率為75%．（忽略摩擦及繩重）
求：（1）繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重．
（2）若用此滑輪組提起3N的重物時，其機械效率是多少？

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（2008?福州模擬）如圖所示，只閉合開關(guān)S時，兩燈均不亮，同時閉合開關(guān)S和S₁時，燈L₁亮，L₂不亮，電路可能出現(xiàn)的故障是（　�。�

A．燈L₁短路

B．燈L₂短路

C．燈L₁斷路

D．燈L₂斷路

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如圖電路，電壓表測量的電壓是（　�。�

A．電源兩端的電壓

B．燈L₂和電源兩端的電壓之和

C．燈L₂兩端的電壓

D．燈L₁兩端的電壓

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在小制作活動中，某同學(xué)手中有一個“2.5V 1W”的小燈泡，一個4.5V的電源．為了讓小燈泡能正常發(fā)光，該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電流為多少？
（2）電阻R的阻值為多少？
（3）整個電路消耗的總功率為多少？

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美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們在實驗室選擇了天平、量筒、水和細線進行了實驗操作．

（1）合理的操作順序是（填序號）：

C、A、B

C、A、B

．
（2）由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m=

13.4

13.4

g；橡皮泥的體積V=

10

10

cm³；橡皮泥的密度ρ=

1.34g/cm³

1.34g/cm³

．