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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常用的變阻器有
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
電阻箱
電阻箱

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體電阻的大小還受
溫度
溫度
影響,同一只電燈,發(fā)光時(shí)比不發(fā)光時(shí)的電阻
(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動(dòng).
(4)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)可以看出,當(dāng)像距小于物距時(shí),像高與物高的比值
小于
小于
1(選填“大于”或“小  于”);當(dāng)像距大于物距時(shí),像高與物高的比值
大于
大于
1(選填“大于”或“小于”).
②小華通過(guò)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,給你一個(gè)透明玻璃杯、一支鉛筆、一塊塑料薄片,足夠的自來(lái)水,請(qǐng)你選用這幾種器材,設(shè)計(jì)二個(gè)物理小實(shí)驗(yàn),并指出它所屬的物理現(xiàn)象或與之有關(guān)的知識(shí).(文字說(shuō)明)

示例:
實(shí)驗(yàn)方法:用筆尖和筆尾部分別按在手指上,感覺(jué)筆尖按下去更痛.
物理知識(shí):說(shuō)明壓力產(chǎn)生的效果與受力面積有關(guān).
實(shí)驗(yàn)方法:
用筆尖按在食指上,用不同力按壓鉛筆,感覺(jué)壓力越大食指越痛
用筆尖按在食指上,用不同力按壓鉛筆,感覺(jué)壓力越大食指越痛
;
物理知識(shí):
說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)
說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)

實(shí)驗(yàn)方法:
用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋,用手托住,然后把它們倒過(guò)來(lái),塑料薄片不會(huì)掉下來(lái)
用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋,用手托住,然后把它們倒過(guò)來(lái),塑料薄片不會(huì)掉下來(lái)
;
物理知識(shí):
證明大氣壓強(qiáng)存在
證明大氣壓強(qiáng)存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用力F=0.5N水平拉力拉正方體木塊水平勻速移動(dòng)0.5m,繩子被拉動(dòng)1.5m,若木塊質(zhì)量為750g,體積為1000cm3,(不考慮繩重及繩與輪間的摩擦),求:(g=10N/kg)
(1)木塊受到的重力;
(2)木塊的密度;
(3)木塊勻速移動(dòng)受到的摩擦力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為40kg的小明同學(xué)騎著一輛質(zhì)量為10kg自行車在平直公路上勻速行駛,在5min內(nèi)行駛了1500m的路程.求:(g=10N/kg)
(1)小明騎自行車行駛的速度為多少 m/s?
(2)小明騎自行車與地面總的接觸面積為20cm2,則該同學(xué)騎車行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B是兩個(gè)上端開(kāi)口的連通器,在容器中裝水靜止時(shí)液面
相平
相平
,當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí),A容器的液面會(huì)
下降
下降
(填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一木塊體積為100cm3,受重力為0.75N,若把此木塊浸沒(méi)于水中受浮力為
1
1
 N,靜止時(shí)將
漂浮
漂浮
.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一支金屬外殼的藥膏,蓋子上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦;為了易于扎破金屬膜的封口,廠家在蓋子的頂部做有尖刺,這是應(yīng)用了物理學(xué)中減小
受力面積
受力面積
增大壓強(qiáng)的知識(shí);將用完的藥膏殼(帶蓋子)放入水中,它會(huì)下沉,而撐開(kāi)藥膏殼使其變成空心后再放入水中,它就會(huì)漂浮在水面上,這是通過(guò)增大
排開(kāi)水體積
排開(kāi)水體積
來(lái)增大浮力的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅坐在行駛的汽車上前往三明市,以汽車為參照物,小紅是
靜止
靜止
的;汽車到達(dá)某地時(shí),小紅看到路旁立著圖12所示的標(biāo)志牌,在遵守交通法規(guī)的前提下,從標(biāo)志牌處到三明市最快還需要
0.2
0.2
h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案