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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)家中的電能表5月初的示數(shù)如圖所示,5月份交了48.8元電費(fèi),若每千瓦?時(shí)電費(fèi)為0.8元,則小強(qiáng)家6月初電能表的示數(shù)為
08263
08263
.根據(jù)電能表的銘牌,你還能談到哪些信息?請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條:
(1)
電能彪允許通過(guò)的最大電流是3A;
電能彪允許通過(guò)的最大電流是3A;
(2)
電能表示數(shù)上的單位是kW?h
電能表示數(shù)上的單位是kW?h

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科目: 來(lái)源: 題型:

“220V  6OW“的燈泡正常工作時(shí),它的電功率是
60
60
W;如果把它接在11OV的電路中,它的實(shí)際功率為
15
15
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,發(fā)生觸電的原因是
金屬外殼沒(méi)接地
金屬外殼沒(méi)接地
;三孔插座比兩孔插座多的那個(gè)孔應(yīng)接
地線(xiàn)
地線(xiàn)
(選填“火線(xiàn)”、“零線(xiàn)”或“地線(xiàn)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合S2,燈L1、L2組成
串聯(lián)
串聯(lián)
電路;若打開(kāi)S2、閉合S1、S3,燈L1、L2組成
并聯(lián)
并聯(lián)
電路;若同時(shí)閉合S1、S2、S3會(huì)發(fā)生
短路
短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象各展什么物態(tài)變化過(guò)程?
(1)水結(jié)成冰:
凝固
凝固
;
(2)植物上的露珠:
液化
液化

(3)樹(shù)枝上的“霧淞“:
凝華
凝華

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科目: 來(lái)源: 題型:

瑞瑞有一玩具電動(dòng)車(chē),在行駛過(guò)程中車(chē)上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn),這種功能有兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),下圖是其簡(jiǎn)化電路圖.目前該車(chē)某處出一故障,通電后車(chē)只能行駛,而上面的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn),瑞瑞猜想:

猜想與假設(shè):(1)可能旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)壞了;(2)可能是旋轉(zhuǎn)定時(shí)器壞了;(3)可能旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)壞了.
進(jìn)行試驗(yàn):(1)給車(chē)裝上四節(jié)新電池,閉合旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時(shí)器.
(2)將電壓表一端接在d點(diǎn)不動(dòng),另一端依次連接a、b、c點(diǎn),觀(guān)察其示數(shù).
分析與論證:(1)若另一端接a時(shí),電壓表有示數(shù),接在b時(shí)無(wú)示數(shù),說(shuō)明旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)
開(kāi)路
開(kāi)路

(3)若另-端接a、b時(shí),電壓表有示數(shù),改接c點(diǎn),仍有示數(shù),且Uab=Ubd=Ucd,說(shuō)明
旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)
旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)
 和
旋轉(zhuǎn)定時(shí)器
旋轉(zhuǎn)定時(shí)器
正常,
旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)
旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)
有故障.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

顧超是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生,他在課堂上通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)“串聯(lián)電池組的總電壓等于各串聯(lián)電池組電壓之和”.他又想:若把干電池并聯(lián),總電壓還等于各電池電壓之和嗎?
你能幫張華設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程嗎?
探究課題:
并聯(lián)電池組的總電壓與各并聯(lián)電池電壓的關(guān)系
并聯(lián)電池組的總電壓與各并聯(lián)電池電壓的關(guān)系

猜想或假設(shè):
并聯(lián)電池組的總電壓等于各并聯(lián)電池電壓
并聯(lián)電池組的總電壓等于各并聯(lián)電池電壓

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
3節(jié)1.5V干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干、電壓表
3節(jié)1.5V干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干、電壓表

(2)實(shí)驗(yàn)裝置或電路圖.

(3)實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì):
第一步:
將1節(jié)電池接入電路中,讀出電壓表的示數(shù),記為U1.將2節(jié)電池并連接入電路中,讀出電壓表的示數(shù),記為U2
將1節(jié)電池接入電路中,讀出電壓表的示數(shù),記為U1.將2節(jié)電池并連接入電路中,讀出電壓表的示數(shù),記為U2

第二步:
將3節(jié)電池并連接入電路中,讀出各電壓表的示數(shù),記為U3
將3節(jié)電池并連接入電路中,讀出各電壓表的示數(shù),記為U3

第三步:
分析U1、U2、U3得出結(jié)論
分析U1、U2、U3得出結(jié)論

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格的設(shè)計(jì):
變量
次數(shù)
1 2 3
電池的節(jié)數(shù)
電壓
變量
次數(shù)
1 2 3
電池的節(jié)數(shù)
電壓

分析與論證:如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則在你剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中,所看到的現(xiàn)象是:
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則你在剛才所涉及的實(shí)驗(yàn)中,所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是:U1=U2=U3
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則你在剛才所涉及的實(shí)驗(yàn)中,所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是:U1=U2=U3

評(píng)估:你認(rèn)為在這次設(shè)計(jì)中,影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是:
在你這次設(shè)計(jì)中,影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是:三節(jié)干電池的電壓如果不是準(zhǔn)確的1.5V,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在你這次設(shè)計(jì)中,影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是:三節(jié)干電池的電壓如果不是準(zhǔn)確的1.5V,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路盒,面板上有紅、綠燈各一只,三個(gè)撥動(dòng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3為了在不打開(kāi)盒子的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表.

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 只閉合S1 只閉合S2 只閉合S3 只閉合S1、S2 只閉合S2、S3 只閉合S1、S3 S1、S2、S3都閉合
綠燈發(fā)光情況 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
紅燈發(fā)光情況 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)情況,在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)如圖所示的電路接通后,發(fā)現(xiàn)電流表A1讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些,原因可能是(要求答出三種不同的原因):
(1)
可能是電流表A1和A2都不準(zhǔn)確
可能是電流表A1和A2都不準(zhǔn)確

(2)
可能是兩電流表所用的量程不同
可能是兩電流表所用的量程不同

(3)
可能是電路未接通之前,某電流表的指針不在零刻度線(xiàn)處
可能是電路未接通之前,某電流表的指針不在零刻度線(xiàn)處

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)按如圖甲所示的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí),得到如下的記錄表格:
Ia/A Ib/A Ic/A
0.54 0.54 0.54
比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處
電流相等
電流相等

(2)在測(cè)并聯(lián)電路中的電流時(shí),若先在圖乙中的b處測(cè)得電路中電流為1.2A,然后在c處測(cè)得電流為0.7A.則在a處測(cè)得的電流值應(yīng)為
1.9
1.9
A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案