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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

(1)在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),他連接的電路如圖1所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫(huà)上,并在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格;
(2)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓

(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變,對(duì)應(yīng)圖象應(yīng)是圖3中的
圖.定值電阻兩端的電壓
(4)如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩表示數(shù)均無(wú)變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱
 滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零
(5)利用本實(shí)驗(yàn)的器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:
測(cè)電阻阻值
測(cè)電阻阻值
、
測(cè)電阻功率
測(cè)電阻功率

(6)小剛同學(xué)用圖1所示的電路探究“電壓相同時(shí)電流跟隨電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí),為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的唯一操作是
C
C

A、保持變阻器的滑片不動(dòng)          B、將變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C、將變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)     D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,將實(shí)驗(yàn)元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片滑在
B
B
點(diǎn).
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
電阻阻值
電阻阻值
不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,改變
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
記下對(duì)應(yīng)的電流值,如下表所示:
電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出的結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)換用
不同阻值的電阻
不同阻值的電阻
,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出結(jié)論:
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)瓶子最多能裝1kg的水,那么它一定能夠裝得下1kg的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有下列四種量筒,分別標(biāo)有量程和分度值,要想一次性比較準(zhǔn)確地量出100g密度為0.8×103kg/m3的酒精,那么應(yīng)該選用的量筒是(前者為量程,后者為分度值)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

苗苗用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑:將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量,根據(jù)測(cè)量結(jié)果該細(xì)鋼絲的直徑是
1.6
1.6
mm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根1m長(zhǎng)的杠桿,左端掛80N的物體,右端掛20N的物體,要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)離左端多遠(yuǎn)(杠桿自重不計(jì))?如果兩端各增加10N的物體,要使杠桿平衡,則支點(diǎn)應(yīng)往那端移動(dòng)?移動(dòng)多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中,作了以下猜想:
(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面材料性質(zhì) 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊與木板 8 4.0
2 木塊與木板 12 5.4
3 木塊與毛巾 12 8.5
步驟1:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖甲),讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動(dòng)木塊和砝碼,讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù);
步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動(dòng)木塊和砝碼(如圖丙),讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù).
步驟4:將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到如上表格中.
(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動(dòng).
(2)比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:
粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大
粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大
;比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:
壓力程度相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大
壓力程度相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大

(3)上述探究過(guò)程中用到的方法叫做
控制變量法
控制變量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定金屬塊的密度,實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示的測(cè)量情況填寫(xiě)下列的表格.
金屬塊的質(zhì)量(g) 量筒內(nèi)水的體積
(cm3
放入金屬塊后水面升到的刻度(cm3 金屬塊的體積
(cm3
金屬塊的密度
(kg/m3
物質(zhì) 密度(kg/m3
11.3×103
8.9×103
7.8×103
2.7×103
從部分固體密度表中,查出這塊金屬塊是由
制成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水平桌面放一本書(shū),書(shū)的重力為G,書(shū)對(duì)桌面的壓力為F,桌面對(duì)書(shū)的支持力為N,這三個(gè)力的施力物體分別是
地球
地球
書(shū)
書(shū)
、
桌面
桌面
;三個(gè)力中
G
G
N
N
是一對(duì)平衡力;
F
F
N
N
是一對(duì)相互作用力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在百米跑道上先以6m/s的速度跑了48m,然后又以5m/s的速度跑完余下的路程,則他跑完全程所需的時(shí)間是
18.4
18.4
 s,他在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是
5.4
5.4
 m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案