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關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。

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根據(jù)你的經(jīng)驗,判斷以下溫度最接近23℃的是( 。

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(2012?福州)小佳同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”.
(1)如圖所示,他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,其目的是
使拉力大小與滑動摩擦力大小相等
使拉力大小與滑動摩擦力大小相等
;此時彈簧測力計的示數(shù)為
1.8
1.8
N.

(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的
壓力
壓力
,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗次數(shù) 壓力F/N 測力計示數(shù)/N
l 2.3
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
(3)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象.
(4)分析圖象可得結(jié)論:
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比

(5)若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將
不變
不變
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前他應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響

(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上
4
4
個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,把B點作為動力作用點,此時,是
費力
費力
杠桿.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(4)若每個鉤碼重為1N,將彈簧測力計作用在圖甲中的D點,使杠桿水平平衡,拉力方向應
豎直向上
豎直向上
拉才最小,其大小為
1
1
N.

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小羅是個愛動腦筋的學生,經(jīng)常對身邊的東西進行實驗和思考,以下是她碰到的兩個問題,請通過計算幫她一起解決:
(1)一次她撿到一個200g的瓶子,用它裝滿水后,總質(zhì)量測得1.2kg,用它裝滿一種未知液體后,總質(zhì)量變?yōu)?.4kg,試計算這種液體的密度多大?
(2)她在電視中看到:喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以36km/h的速度向自己猛撲過來,此時喜羊羊與前方的羊村相距200m.問:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村?

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小王同學對所學物理知識的摘錄如下,其中正確的是( 。

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以下是小杰同學對一些現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( 。

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一個初中生的質(zhì)量大約是50
kg
kg
,若人體的密度與水相近,則一個初中生的體積大約是
0.05
0.05
m3

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一列隊伍長50m,行進速度2.5m/s,經(jīng)過一座100m的涵洞,當隊伍全部通過涵洞需要用時多少秒?

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“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”中使船兒前進的力是( 。

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