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科目: 來源: 題型:

用力捏自行車的車閘,車能很快停下來,是通過
增大壓力
增大壓力
來增大摩擦力的;在車輪的軸處使用滾珠軸承,是通過
用滾動(dòng)代替滑動(dòng)
用滾動(dòng)代替滑動(dòng)
來減小摩擦的.

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科目: 來源: 題型:

武廣高速鐵路全長約為1050km,如果高速列車按設(shè)計(jì)時(shí)速為350km/h的速度勻速行駛,則全程所需時(shí)間約為
3
3
h.高速列車的窗戶不能打開,這樣設(shè)計(jì)是為了防止列車在高速行駛時(shí),因車箱內(nèi)的氣壓
大于
大于
車箱外的氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),而造成安全隱患.

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科目: 來源: 題型:

工人在樓下利用滑輪組向樓上運(yùn)送物品,繩子每向下拉12米,物品上升3米,若拉力為100N,不計(jì)摩擦、繩重和滑輪重,則物品重為( 。

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科目: 來源: 題型:

在太空宇宙飛船中,不能使用的儀器是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列過程中做了功的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型,通過合理的推理得出物理規(guī)律.理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì).如圖1所示,是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度.
(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
②④①③
②④①③
(用序號(hào)①②③④來表示)
(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論.下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是
B
B
(選填字母)
A.①是事實(shí),②③是推論,④是假設(shè)   B.②是事實(shí),①③是推論,④是假設(shè)
C.③是事實(shí),①②是推論,④是假設(shè)   D.④是事實(shí),①②③是推論
(3)在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中(如圖2所示),讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受力的大小可通過小車
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
表現(xiàn)出來.
(4)當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),一般要采用
控制變量
控制變量
法.例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
壓力大小
壓力大小
,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變.

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科目: 來源: 題型:

用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.由圖可知:線段AB表示物體
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
,線段BC表示物體
處于靜止?fàn)顟B(tài)
處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目: 來源: 題型:

柴油的熱值為3.3×107J/kg,完全燃燒5kg柴油能放出多少熱量?如果把這些柴油供給一臺(tái)效率為30%的柴油機(jī)使用,能使柴油機(jī)輸出多少機(jī)械功?

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)今世界,資源正在日益枯竭,垃圾正在成為新的能源之一.若燃燒1t生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量,則:這些熱量可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將多少kg的水從20℃加熱到沸騰?

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同步練習(xí)冊(cè)答案