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科目: 來源: 題型:

如圖所示,汽油機(jī)工作于
壓縮
壓縮
沖程,此沖程中能量的轉(zhuǎn)化是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
;如果該機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功
15
15
次,完成
60
60
個(gè)沖程.

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科目: 來源: 題型:

如圖是我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星時(shí)的壯觀情景.
(1)火箭發(fā)射升空時(shí),燃料通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?!--BA-->
內(nèi)
內(nèi)
能,再轉(zhuǎn)化為火箭的
機(jī)械(動(dòng))
機(jī)械(動(dòng))
能;火箭的燃料使用液態(tài)氫,主要是因?yàn)樗拿芏刃∏?!--BA-->
熱值
熱值
大.
(2)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行時(shí)在遭遇月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能
減小
減小
,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能.
(3)衛(wèi)星在軌道上從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程中,飛船的重力勢(shì)能
變小
變小
,速度
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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將物理課本從地面上撿起放在課桌上,在此過程中做功大約為( 。

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下列事例中,不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是(  )

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),通過查閱資料和請(qǐng)教老師發(fā)現(xiàn)電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖所示.為了測(cè)定r的值,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當(dāng)只閉合S1時(shí),電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時(shí),電流表示數(shù)I2為0.2A.
(1)請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值.                                   
(2)求出該小組所用電源的電壓.                                                 
(3)求出只接R1時(shí),電源內(nèi)阻消耗的功率.                                         
(4)假設(shè)電源內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的比熱容為0.25×103J/(kg?℃),質(zhì)量為40g,當(dāng)溫度達(dá)到70℃就燒壞,通過計(jì)算說明該電源短路時(shí)在室溫為25℃的環(huán)境中,只需要多少秒就燒壞.并說明在連接電路時(shí),常用“試觸法”的原因.

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打撈沉船時(shí),常用水下機(jī)器人潛入水下打撈船上物品,已知機(jī)器人的質(zhì)量為0.5t,與水平地面的接觸面積為100cm2. 
求:(1)機(jī)器人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí),所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示,求機(jī)器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)器人水平推進(jìn)力的功率.(g=10N/kg).

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科目: 來源: 題型:

放學(xué)回家后,小鋼想在家中做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).他選擇了家里的一個(gè)焦距已知的放大鏡、蠟蝕、火柴和用白紙板做的光屏.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小鋼還需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:
光具座(或刻度尺、支架)
光具座(或刻度尺、支架)
;
(2)要先調(diào)整器材的位置,使
光屏的中心、凸透鏡的光心、燭焰的中心三者
光屏的中心、凸透鏡的光心、燭焰的中心三者
在同一豎直面的同一高度.
(3)小鋼通過觀察并記錄凸透鏡所成像的情況時(shí),應(yīng)測(cè)量
物距和像距
物距和像距
;在記錄中,除測(cè)量數(shù)據(jù)外,還應(yīng)記錄
物像的大。ɑ蛳竦男再|(zhì))
物像的大。ɑ蛳竦男再|(zhì))

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科目: 來源: 題型:

對(duì)下列四幅圖闡述合理的是( 。

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下列數(shù)據(jù)中,符合生活實(shí)際的是( 。

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(2009?鼓樓區(qū)二模)小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力跟接觸面面積大小的關(guān)系”,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將木塊平放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
B.將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
C.將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
(1)小華設(shè)計(jì)的三個(gè)步驟中,
C
C
步驟 是不必要的;
(2)要測(cè)得滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)讓木塊
勻速直線
勻速直線
  運(yùn)動(dòng);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是
1.8
1.8
N.

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