小明用一根木棒撬石頭，已知石頭重400N，阻力臂長30cm，從支點(diǎn)到動力作用線的距離是1.2m，求作用在木棒上的動力？作出圖中杠桿所受各力的力臂．

（2006?淄博）如圖所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么？；
若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．此后在整個實(shí)驗(yàn)過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？．（選填“調(diào)”或“不調(diào)”）
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為的一組肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時(shí)讀錯了，動力臂的實(shí)際值比記錄值大還是小？．
（3）通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示：

動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F1/N	阻力臂l1/cm
4	5	5	4

他們得出的結(jié)論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在什么問題？．

小紅在冰上行走，突然發(fā)現(xiàn)冰層即將破裂，身邊沒有任何人和物，你能幫小紅想一辦法使她安全離開，并說出你的理由．

如圖所示容器中裝有一定量的水，求圖中A點(diǎn)水的壓強(qiáng)為多大？

如果薄冰的冰面只能承受10⁴Pa的壓強(qiáng)，一個質(zhì)量為60 kg的人，每只鞋底與冰面的接觸面積150 cm²，他能否站在這塊冰面上不下沉？如果他站在一個質(zhì)量不計(jì)的薄木板上不下沉，這塊薄木板的面積至少多大？（取g=9.8 N/kg）

月球?qū)λ�表面附近的物體也有引力，這個引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇�物體引力的

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．一個質(zhì)量為75kg的宇航員，在月球上的質(zhì)量是kg，在月球上所受到的重力是N．（g取10N/kg）

在“測定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)首先測量了一小金屬塊的質(zhì)量和體積，如圖所示，由圖可知，小金屬塊的質(zhì)量為g，可算出小金屬塊的密度等于kg/m³根據(jù)下面密度表可推斷該金屬可能是．

物  質(zhì)	金	鉛	銅	鋼、鐵	鋁
密度（kg/m3）	19.3×103	11.3×103	8.9×103	7.9×103	2.7×103

接下來在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個方案（如下表所示）

方案A	方案B
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2 ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ④求出 ρ鹽水= m2-m1 V	①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1 ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2 ④求出 ρ鹽水= m1-m2 V

分析比較兩種方案可知．在方案中，物理量的測量誤差較大，使得最終鹽水密度的測量值偏（選填“大”或“小”）．

三個相同的容器中分別裝有深度相同的不同液體，液體密度關(guān)系為ρ₁＞ρ₂＞ρ₃，則液體的質(zhì)量m、液體對容器底部的壓強(qiáng)p_底、容器對桌面的壓強(qiáng)p_桌、桌面受到的壓力F的下列關(guān)系，正確的是（　�。�

在如圖所示的現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（　�。�

宇航員在太空中工作時(shí)，不可能發(fā)生的是（　　）