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科目： 來(lái)源： 題型：

云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車(chē)送水．如果一輛送水空車(chē)質(zhì)量6t，水罐容積5m³．裝滿水后，學(xué)校距取水處12km，汽車(chē)勻速行駛20min到達(dá)學(xué)校．（ρ_水=1.0×10³kg/m³）
問(wèn)：
（1）汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度是多少？
（2）該車(chē)最多能裝多少kg的水？

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，分度盤(pán)指針如圖1所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向

右

（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下表：

甲組

乙組

用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m₁

用天平稱出空燒杯質(zhì)量m₁

將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V

用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m₂

再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m₂

將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V

牛奶密度的表達(dá)式是：

牛奶的密度 ρ=

m2-m1

②甲組測(cè)出的牛奶密度表達(dá)式是：

ρ=

m1-m2

ρ=

m1-m2

．（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出物理量的字母表示）
③你認(rèn)為

甲

組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更好．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表是某探究小組做“研究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力/N	摩擦力/N
1	小車(chē)與木板	4	0.8
2	小車(chē)與木板	8	1.6
3	小車(chē)與毛巾	8	3.4
4	小車(chē)與棉布	8	0.3