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科目: 來源: 題型:

探究水和沙子的吸熱能力.實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個金屬杯、兩個溫度計(jì).對質(zhì)量相等的水和沙子進(jìn)行加熱請回答下列問題:
(1)怎樣使水和干沙子吸收相同的熱量?
(2)水和干沙子,誰溫度升高的快?為什么?

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科目: 來源: 題型:

(2007?南京一模)燈泡接入電路中,燈絲和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈絲熱得發(fā)光,而電線卻幾乎不發(fā)熱.這是為什么?接入更多的大功率用電器時(shí),干路導(dǎo)線將顯著發(fā)熱,會燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi).這又是為什么?

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閱讀下列短文,回答短文后的問題:
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖正確連接實(shí)物后并使滑動變阻器阻值最大,閉合開關(guān),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值,造成此現(xiàn)象的可能原因.
排除故障后該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究
電流和電壓的關(guān)系
電流和電壓的關(guān)系
;
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為O.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是
大于
大于
(填“大于”、“小于”)O.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑片?yīng)該向
移動(選填“左”、“右”),此時(shí),手和眼睛的分工是
手移動滑片,眼睛看電壓表
手移動滑片,眼睛看電壓表

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某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).
e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)請你指出該同學(xué)在
b
b
步操作之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是
調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡

(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖1所示,杠桿的B處應(yīng)該掛
4
4
個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉,電使杠桿水平平衡,應(yīng)豎直向
拉.
(4)如果如圖2把彈簧測力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架上(P點(diǎn)),水平平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)比步驟(3)中的
(選填“大”、“小”).

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(2007?南京一模)(1)圖中電能表的示數(shù)為
931.6kW?h
931.6kW?h
,電阻箱的電阻是
5760Ω
5760Ω


(2)圖是我們在實(shí)驗(yàn)室或課堂上做過的一些實(shí)驗(yàn).

則:A圖小紙片能跳起來的原因是
發(fā)生形變的橡皮筋具有彈性勢能
發(fā)生形變的橡皮筋具有彈性勢能

B圖探究的問題是
動能與勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化
動能與勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化

C圖探究的是焦耳定律,如果R1>R2,那么先被點(diǎn)燃的火柴是
(甲/乙).

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(2007?南京一模)書房里缺少一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個可插風(fēng)扇的插座,請?jiān)趫D中完成符合要求的完整電路.

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請根據(jù)圖所示的實(shí)物連接圖,在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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為合理利用電能,目前我市在推廣使用“分時(shí)電能表”,進(jìn)行分時(shí)段計(jì)費(fèi).張敏同學(xué)家的“分時(shí)電能表”規(guī)格為“220V 10A“.
(1)張敏家同時(shí)接入電路的用電器總功率不得超過
2200
2200
W.
(2)張敏同學(xué)統(tǒng)計(jì)她家所有的用電器的額定功率如表:
電器名稱 電飯鍋 洗衣機(jī) 電視機(jī) 照明電燈 電  扇
額定功率(w) 750 150 70 25 25 40 40
當(dāng)這些用電器都正常工作時(shí),通過電能表的實(shí)際電流是
5
5
A.
(3)分時(shí)段計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如表.張敏家用電器兩個時(shí)段各正常工作1h,則一天的電費(fèi)
0.99
0.99
元.
高峰時(shí)段(07:00-21:00) O.55元/度
低谷時(shí)段(21:00一07:00) O.35元/度

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(2007?南京一模)兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,甲的電阻為
5
5
Ω;將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,干路中的電流為
0.6
0.6
A,甲、乙兩電阻消耗的電功率之比為
2:1
2:1

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(2008?包頭一模)請按要求將以下四項(xiàng)分類:(1)水沸騰時(shí)會將壺蓋頂開;(2)通過旗桿頂端的定滑輪,向下拉繩可以使旗幟升起;(3)串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和;(4)電功的意義:電流做了多少功,用電器就消耗了多少電能.其中,
(1)(2)
(1)(2)
為物理現(xiàn)象,
(3)(4)
(3)(4)
為物理規(guī)律.(均填序號)

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