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科目: 來源: 題型:

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)杠桿如圖1所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖2所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
E
E
點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼.
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是
為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) 接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
(2)分析
1、3
1、3
(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)分析
1、2
1、2
(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,支點(diǎn)是
O
O
,動(dòng)力的作用點(diǎn)在
A
A
,阻力的作用點(diǎn)在
B
B
.并在圖中畫出動(dòng)力臂和阻力臂.

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科目: 來源: 題型:

高速列車進(jìn)站時(shí)的速度要比普通列車大一些,為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生,站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因?yàn)楦咚倭熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近空氣流動(dòng)速度更大,氣壓更
(選填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:

手池下的回水管是利用
連通器
連通器
的原理;用來掛毛巾的吸盤是利用了
大氣壓
大氣壓
的原理;潛水艇是通過改變自身的
重力
重力
來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的.

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科目: 來源: 題型:

大氣壓強(qiáng)雖然很大,但是平常我們并沒有感受到大氣壓強(qiáng)的存在,是
馬德堡半球
馬德堡半球
實(shí)驗(yàn)強(qiáng)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在.意大利科學(xué)家
托里拆利
托里拆利
首先用實(shí)驗(yàn)的方法測出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值.

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科目: 來源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)作出圖1中的閘刀使用時(shí)兩個(gè)力的力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目: 來源: 題型:

如圖為用戶的電能表,銘牌上“10A”表示
允許通過的最大電流
允許通過的最大電流
;“2500r/kW?h”,表示
每消耗1kW?h的電能,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)
每消耗1kW?h的電能,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)
,若在該用戶的家庭電路中只給一臺(tái)微波爐通電,發(fā)現(xiàn)該表轉(zhuǎn)盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了100r,則這臺(tái)微波爐在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是
0.04
0.04
kW?h,微波爐的功率是
1.2
1.2
kW.

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科目: 來源: 題型:

教室中電風(fēng)扇正常工作時(shí)電壓為
220
220
V;對(duì)人體安全的電壓是
不大于36
不大于36
V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是
并聯(lián)
并聯(lián)
的(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的電路,其中不可行的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案