下列說法正確的是（　�。�

對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一，下面是小宇同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量的估測，基本合理的是（　　）

按照題目要求作圖：
（1）在檢修電路時，我們經(jīng)常使用測電筆．如圖所示是測電筆結(jié)構(gòu)示意圖，其中還缺少一個元件，請你在圖中把它畫出來，并標(biāo)出該元件的名稱．
（2）將如圖（b）所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．

（2008?蘇州二模）飲水機(jī)的電路如圖所示，水沸騰前紅燈亮、綠燈滅，加熱管正常工作．這時溫控開關(guān)（填開關(guān)序號及通斷情況）；水沸騰后，綠燈亮、紅燈滅，加熱管不工作，這時溫控開關(guān)．（填開關(guān)序號及通斷憤況），紅、綠兩燈電阻和R_紅和R_綠必須滿足條件：，理由：．

小明家電能表上月底的示數(shù)和本月底的示數(shù)如圖所示．則本月消耗的電能為40度，若每度電的價格是0.52元，則小明家本月應(yīng)交電費(fèi)元．

小強(qiáng)做測定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．圖9是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整；
（2）根據(jù)所連電路在方框內(nèi)畫出電路圖．
（3）小強(qiáng)連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是寫出一種即可）；
（4）小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端滑動（選填“左”或“右”）．

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況，請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題；丁同學(xué)正確使用電流表，請寫出他測量電流的大�。�把它們分別寫在下面的橫線上．

（1）甲的問題：；
（2）乙的問題：；
（3）丙的問題：；
（4）丁在某次實(shí)驗(yàn)時，測量的電流表示數(shù)為：．
（5）小王同學(xué)在用電流表測電流和電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)中，兩只燈泡均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)．一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)增大，造成這種情況的原因可能是（）
A．燈L₁斷路           B．燈L₂短路
C．燈L₁短路           D．燈L₁、L₂都斷路．

小李媽媽用塑料袋提著一只西瓜回家，感到手被塑料袋勒得很疼．請你用所學(xué)的物理知識幫她找到解決問題的辦法，并說明其中的道理．

在用扳子扳動一只銹蝕的螺帽時，為了加大力量，工人師傅往往在板子上再套一根鐵管來延長把手的長度，請你說明這里的科學(xué)道理．

（1）作出圖1的鍘刀使用中的兩個力臂，并表明L₁和L₂；
（2）在圖2所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力．