為實(shí)現(xiàn)全球同步傳輸信號(hào)，同步衛(wèi)星至少要（　　）

光纖通信是利用在中傳輸信息的一種通信方式，傳輸過程遵循定律的原理．

按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)指針反偏，這是因?yàn)?!--BA-->．
（3）通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：．
（4）測(cè)量三次的目的是：．
在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)．
（5）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：．

用圖甲所示裝置“比較水和食鹽水吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，用酒精燈加熱直到沸騰．
（1）除如圖的器材外，該實(shí)驗(yàn)還需要的主要器材是．
（2）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為℃．
（3）水和鹽水吸熱的多少是通過來反映的．（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，很多也用到了控制變量法，請(qǐng)舉一例．
（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是．（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和鹽水
C．使用相同的燒杯．

如圖1電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，則通過L₁的電流為，通過L₂的電流為．

如圖：要讓兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)，要讓兩燈并聯(lián)的，應(yīng)閉合開頭．

生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指；“摩擦生熱”的“熱”是指，“熱傳遞”中的“熱”是指．

小明在0.5min內(nèi)，用20N的水平推力，使超市購(gòu)物車在水平路面上前進(jìn)了15m，在此過程中，他做了多少功？功率是多大？

在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿右端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣的目的是避免力的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動(dòng)格．
（3）一個(gè)同學(xué)做的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
6	4	4	6

他得出的結(jié)論是：“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)存在什么問題？
（4）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量”．實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼，此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）．

人平時(shí)騎自行車的功率約為60W，其物理意義是．