某實(shí)驗(yàn)小組做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實(shí)驗(yàn)前，在沒有掛鉤碼時，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿停止時處于如圖1所示的位置，此時杠桿處于（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在位置平衡；杠桿平衡后，若在a點(diǎn)掛2個50g鉤碼，那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛個50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡．
（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實(shí)驗(yàn)序號	動力F1（牛）	動力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

明小組用如圖2所示進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計的所示如圖3所示，則動力F₁=N
②分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是．
（3）在探究中．有一組同學(xué)猜想扛桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)獲得了下列數(shù)據(jù)：

動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)探究過程存在什么問題？、（列出兩點(diǎn)）
（4）通過探究，大家得出了杠桿平衡條件．生活中的鑷子應(yīng)用了該實(shí)驗(yàn)中的第次實(shí)驗(yàn)原理．

小昕學(xué)習(xí)了滑輪知識后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁設(shè)計出如圖所示的1、2兩種方案，將船拉上沙灘．請你指明這兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn)：
圖1：；
圖2：．

由于黃河上游的植被人為造成了破壞，水土大量流失，黃河中的泥沙含量增加，這相當(dāng)于液體的密度（選填“增大”或“減小”），因此在同等深度的情況下，黃河水對堤壩的增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加．

在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，會影響測量結(jié)果的是（　�。�

如圖所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�

在圖中方框內(nèi)畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接電路．

在連接電路圖時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于（填A(yù)或B）端，這主要是為了避免電路中的過大，而燒壞電路中的有關(guān)元件．在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，利用R=U/I計算出各次的電阻值．但算出的結(jié)果往往是不同的，應(yīng)該采取的辦法來減小實(shí)驗(yàn)誤差．

一個小燈泡的電阻是8歐，正常工作時的電壓是3.6伏，（填“能”或“不能”）把這盞燈直接接在4.5伏的電源上，應(yīng)該聯(lián)一個阻值為歐姆的電阻才能使這盞燈正常發(fā)光．

一根電阻絲兩端加4V電壓時，電阻絲中通過的電流是0.2A，它的電阻是．當(dāng)兩端加6V電壓時，通過的電流是；當(dāng)兩端電壓為0時，電阻絲中通過的電流是，此時它的電阻是．

小陽設(shè)計一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R₀為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是（　�。�

如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑動變阻器的滑片向右移動時（　�。�