甲、乙兩輛汽車都做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）直線運動，其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示．從圖象可知，車的速度大；5s內(nèi)乙車通過的路程是m．

如圖所示，在墻上貼畫時，可以自制一個重錘來檢查畫是否掛正，這是利用了重力的方向的．

在撐桿跳比賽中，當運動員用力撐桿時，桿會變彎，說明力能改變物體的；放手后撐桿能夠恢復(fù)原狀，說明撐桿所用的材料是材料（選填“彈性”或“塑性”）

每周一同學(xué)們都要在校園內(nèi)舉行升旗儀式，旗桿頂部安裝的是滑輪，它的作用是可以改變力的．

暑假時小明去南湖劃船，坐在船上，下列說法正確的是（　�。�

下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（　　）

被形容為“滿船盡帶黃金甲”、身價逾千億美元的廣東海底沉船“南海一號”，已于2007年12月22日上午成功浮出水面．“南海一號”采用的是古船整體打撈模式，這在世界考古和打撈界都是首創(chuàng)．如圖為打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置，已知貨箱重6500N，動滑輪總重500N，聲音在海水中的傳播速度1500m/s．在海上用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過0.04s后收到聲波．（不計繩重和摩擦，ρ_海水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）沉船在水下的深度為多少？
（2）貨箱離開水面后，在30s內(nèi)勻速提高3m，拉力做功的功率是多少．
（3）貨箱離開水面勻速上升過程中，滑輪組的機械效率是多少？

在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上 高度h/m	有用功 W有/J	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離s/m	總功 W總/J	機械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想（填字母）是正確的．
（4）比較第次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：；
建議二：對于給定的滑輪組，．

小王同學(xué)做“測定小燈泡額定功率”的實驗，所用實驗器材包括：電源（電壓約3V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個，導(dǎo)線若干，待測額定電壓為2.5V的小燈泡若干 （電阻約7Ω），滑動變阻器兩個（甲：“5Ω  2A”；乙：“20Ω  0.5A”）．
（1）如圖甲所示，是小王同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他完成電路的連接（要求：①不改動已連接導(dǎo)線，連接時導(dǎo)線不交叉，②滑動變阻器滑片P向右移動時，小燈泡變暗）；
（2）小王所選用的滑動變阻器是（選填“甲”或“乙”）；
（3）實驗中若發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生次故障的原因可能是下列情況中的．（填寫序號）
A．小燈泡短路　　　　　　　　　　　　　  B．小燈泡的燈絲斷了
C．電流表損壞　　　　　                  D．電壓表的正、負接線柱接反
（4）電路故障排除后，小王調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙示，為了測定小燈泡的額定功率，小王應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片；此時燈泡的實際功率 額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；
（5）當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙示為A，此時小燈泡的電阻為Ω，額定功率是W．

在圖甲中標出磁感線的方向和小磁針的N極；用拉力將重體勻速提升到高處，請在圖乙中畫出最省力的繩子繞法．