相關(guān)習(xí)題
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小明同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過
木塊被推動(dòng)的距離大小
木塊被推動(dòng)的距離大小
,間接的比較物體動(dòng)能的大。粓D乙的實(shí)驗(yàn)是通過
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
,間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.
如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球就是為了探究動(dòng)能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來,就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系.
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn).如:圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測力計(jì)等器材,我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了.

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北方的冬天,室外很冷,可交警還要長時(shí)間站在道路上指揮交通,某同學(xué)為交警同志設(shè)計(jì)了一種保溫鞋,設(shè)計(jì)的電路如圖所示,其中R1為10Ω的發(fā)熱電阻,R2為調(diào)節(jié)電阻,此電路具有加熱擋和保溫?fù)酰阎诒貭顟B(tài)下電路中的電流為0.2A,調(diào)節(jié)電阻的功率為2W.求:
(1)調(diào)節(jié)電阻R2的阻值;
(2)電源電壓;
(3)發(fā)熱電阻R1在加熱狀態(tài)下,每小時(shí)產(chǎn)生的熱量.

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如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示.
(1)由表格可知,發(fā)熱體R的電阻要比紅色指示燈L的電阻
(選“大”或“小”)得多;
(2)為了使用電熱水袋更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開關(guān)保護(hù),也就是把兩個(gè)溫控開關(guān)
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用;
(3)當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱8min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是
2.1×105
2.1×105
J,電熱水袋的發(fā)熱效率為
87.5
87.5
%.
額定電壓 220V 袋內(nèi)裝水 1L
額定熱功率 500W 自動(dòng)斷電溫度 65℃
指示功率 ≤0.2W

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消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑的過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練;增大的內(nèi)能是由
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化而來的.

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在如圖所示的物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是(  )

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下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究光學(xué)規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),得到下列四組數(shù)據(jù):
次數(shù) 1 2 3 4
入射角/℃ 10 30 40 60
反射角/℃ 10 30 50 60
①表格中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是
40(或50)
40(或50)
,正確的是
50(或40)
50(或40)

②分析表格中的數(shù)據(jù),你得出的光的反射規(guī)律是:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(2)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是
8
8
 cm.若要在光屏上成縮小、清晰的像,他們應(yīng)將蠟燭向
移動(dòng)(填“左”或“右”).生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用此規(guī)律制成的.

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在校園中,悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況,這是聲傳遞
信息
信息
 的例子.

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(2010?溧水縣一模)如圖所示電路,電源電壓不變,R1=40Ω,閉合開關(guān)后A1、A2的示數(shù)分別為0.3A和0.5A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值;
(3)R2消耗的電功率;
(4)通電1min,電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

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最早利用磁場獲得電流促使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是
法拉第
法拉第

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一只燈泡接在照明電路中正常工作時(shí),通過燈絲的電流是100mA,若通電20min,消耗
26400
26400
J的電能.

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