關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變小，那么，應(yīng)連接的接線柱為（　�。�

在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中選用兩根相同蠟燭的目的：便于確定和比較． 如圖所示，小明在研究平面鏡成像規(guī)律時(shí)，在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平板玻璃前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離，用白紙放在像所在的位置時(shí)，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是像．

物體位于距離凸透鏡12cm處，在凸透鏡另一側(cè)20cm處成一個(gè)放大的實(shí)像，探究該凸透鏡的焦距f大約在哪個(gè)范圍．（要求寫出理論分析過程）

學(xué)校操場(chǎng)五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)．同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度，設(shè)計(jì)了三種方案，如圖所示．請(qǐng)你任選其中的一種方案：
（1）你選哪種？請(qǐng)說明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí)；
（2）利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出旗桿的高度．

大自然中能觀察到很多物理現(xiàn)象，給我們生活增添不少情趣．你仔細(xì)看過物理第一冊(cè)課本封面（如圖）那張攝于大自然的照片嗎？請(qǐng)說出你看到的物理現(xiàn)象并簡(jiǎn)要解釋．
物理現(xiàn)象：；
解釋：．

在一個(gè)雷雨交加的夜晚，小華打開窗戶向外望去…請(qǐng)你設(shè)想一下，他可能會(huì)看到什么？聽到什么？他還有一個(gè)什么疑問？（請(qǐng)寫出與物理有關(guān)的問題）

平面鏡反射光的方向如圖所示，請(qǐng)你在圖上作出入射光線并標(biāo)明入射角的大小．

在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在．若調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：

（1）把燭焰放在點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最�。�
（2）把燭焰放在點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大．
（3）把燭焰放在點(diǎn)，屏上無燭焰的像．
（4）如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，則像到透鏡的距離，像的大小．（填“變大”或“變小”“不變”）

如圖為光從玻璃斜射入空氣的光路圖，由圖可知，反射角是度，折射角是度．