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夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢?為探究這個(gè)問題,小明制作了一個(gè)模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計(jì),如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測力計(jì)示數(shù)變小,下面的測力計(jì)示數(shù)變大.
(1)經(jīng)過探究,小明認(rèn)為模型上方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)
小于
小于
下方的大氣壓強(qiáng).
(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí),傘上部的空氣流速
.壓強(qiáng)
;下部的空氣流速
,壓強(qiáng)
,因此傘受到一個(gè)向上的升力.
(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝.如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),身體猛然轉(zhuǎn)過180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形.使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個(gè)向
(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.

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一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng),前一半路程的平均速度是30m/s,后一半路程的平均速度是60m/s,則物體在整個(gè)路程中的平均速度是( 。

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科目: 來源: 題型:

小明騎車上學(xué)有一段上坡路,在騎車騎不動(dòng)時(shí)他就會(huì)走“S”形路線,通過對簡單機(jī)械的學(xué)習(xí)他知道了這樣做的好處是( 。

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下列數(shù)據(jù)是對日常生活中常見物體長度的描述,你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的
壓縮
壓縮
沖程示意圖.如果某種型號柴油機(jī)的效率為40%,當(dāng)該柴油機(jī)輸出6.6×108J的有用功時(shí),消耗柴油的質(zhì)量為
50
50
 kg.(柴油的熱值為3.3×107J/kg)

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科目: 來源: 題型:

縣城綠地廣場上有一塊用鵝卵石鋪成的路面,人們赤腳在上面行走,腳底會(huì)受到較強(qiáng)的刺激,從而達(dá)到按摩腳底、強(qiáng)身健體的目的.這是通過
減小
減小
腳底與路面的接觸面積的方法來
增大
增大
壓強(qiáng)的.(兩空均選填“增大”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:

在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,為了讓彈簧測力計(jì)“顯示”出摩擦力的大小,應(yīng)該注意用測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,這一實(shí)驗(yàn)思路中涉及的科學(xué)研究方法是
轉(zhuǎn)換法(或轉(zhuǎn)化法)
轉(zhuǎn)換法(或轉(zhuǎn)化法)

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科目: 來源: 題型:

2010年,我國甘肅舟曲、云南貢山,四川成都、德陽等地發(fā)生泥石流.泥石流是攜帶有大量泥沙的洪流,由于泥石流的
密度
密度
(選填“體積”、“密度”或“質(zhì)量”)比普通洪水的大,所以破壞力更大.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖象如圖所示.求:
(1)甲和乙分別代表哪個(gè)電阻?
(2)電源電壓是多大?
(3)定值電阻R1是多大?
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)阻值為多大時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率最大?

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同步練習(xí)冊答案