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科目: 來源: 題型:

關(guān)于溫度和內(nèi)能,正確的說法是(  )

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科目: 來源: 題型:

一定質(zhì)量0℃的水,凝固成0℃的冰時,體積膨脹,那么正確的說法是( 。

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科目: 來源: 題型:

一個水分子的質(zhì)量大約為3×10-26kg,一位學(xué)生飲了180克水,他大約喝下去的水分子個數(shù)為(  )

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科目: 來源: 題型:

兩個溫度不同的物體相互接觸后,最后達(dá)到熱平衡,高溫物體對低溫物體有(  )

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科目: 來源: 題型:

兩個質(zhì)量相同的、但溫度不同的物體,降低相同的溫度,則( 。

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科目: 來源: 題型:

4.2J的含義是( 。

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科目: 來源: 題型:

物體在溫度升高(或降低)時,吸收或放出熱量的計算公式是Q=cm△t,公式中△t的含義是
升高或降低的溫度
升高或降低的溫度

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)生活經(jīng)驗和相關(guān)實驗,我們知道:質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度時,沙子比水吸收的熱量
.這表明,物體在溫度升高時,吸收熱量的多少還與
物質(zhì)的比熱容
物質(zhì)的比熱容
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

在日常生活中,我們經(jīng)常要燒水.根據(jù)經(jīng)驗,用同樣的燃料燒水,燒水的多少不同,把水加熱到不同的溫度,需要消耗的燃料多少都不同.根據(jù)這樣的事實,我們可以做出這樣的猜想:給物體加熱時,物體吸收熱量的多少應(yīng)該與被加熱物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān),還應(yīng)該與使物體
升高
升高
的溫度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

在熱傳遞過程中,高溫物體放出多少熱量,它的內(nèi)能就
減少多少
減少多少
;低溫物體吸收多少熱量,它的內(nèi)能就
增加多少
增加多少
.也就是說,我們可以用熱量來量度物體
內(nèi)能
內(nèi)能
的改變,因此能量的單位應(yīng)該和熱量的單位相同,也是
焦耳
焦耳

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同步練習(xí)冊答案