某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.1	20	2

（1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)．
（2）分析第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：．
（3）分析第、次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)．

家中常見的兩種溫度計如圖所示．
（1）體溫計的測量范圍是℃到℃．
（2）家庭用寒暑表能測量的最高溫度為℃．
（3）在使用溫度計前，首先應(yīng)做到以下兩點：
A．；
B．．
（4）體溫計在使用前必需的一個操作是：．

請設(shè)計出兩種用同一個開關(guān)同時控制兩盞電燈的通斷的電路圖．

自來水是城鎮(zhèn)居民用水來源，水廠從自然界取水，經(jīng)過一系列處理后，通過管道到達(dá)居民家中．生活中由于水龍頭擰不緊、水管生銹漏水、用水不節(jié)制等原因，造成了水資源浪費．在水資源日趨緊張的今天，這一問題必須引起足夠的重視．
（1）請為家庭節(jié)約用水提出合理化建議．
（2）作為一名中學(xué)生，防止水污染應(yīng)從家庭做起，你平時應(yīng)注意什么？

甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是3：1，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1：2，則甲、乙兩物體比熱容之比是．

下列有關(guān)電流表的說法中，錯誤的是（　　）

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，A端用繩子系住，繩子的另一端系于豎直墻壁的C點處．在杠桿中點B處懸掛一重為600N的重物，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)．已知杠桿OA長為20cm，OC長為AC長的一半．則：
（1）拉力F的力臂為多大？
（2）拉力F為多大？

用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”．
（1）應(yīng)使木塊在拉力作用下做運動，利用拉力與摩擦力是力的原理測出摩擦力的大�。�
（2）比較圖和圖_可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．

（3）由甲和丙兩圖可得出結(jié)論：．

小華在“測定食用油密度”的實驗中
（1）使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在臺面上，游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），使橫梁平衡．
（2）往燒杯中盛食用油，稱出燒杯和食用油的總質(zhì)量為100g，把杯中的一部分食用油倒入量筒中（如圖甲所示），再稱燒杯和剩下食用油的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡．這時應(yīng)移動使天平平衡．
（3）若天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)食用油的質(zhì)量為g，量筒內(nèi)食用油的體積是cm³，該食用油的密度為kg/m³．

某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：

實測物體	物體質(zhì)量m（kg）	重力G（N）	比值G/m（N/kg）
物體1	0.1	0.99	9.9
物體2	0.2	1.96	9.8
物體3	0.3	2.91	9.7

（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和；
（2）比值

G

m

的平均值g=，它的物理意義是：；
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．