夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設計實驗去驗證．
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表，除此之外，還需要的器材是；實驗時我們使用攪棒的作用是．
（2）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（3）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由：．

小明為了探究物體動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗，
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實驗中：
①要探究動能與物體運動速度的關系應選用圖，選擇的理由是：．
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是．
③實驗中我們無法直接觀察到小球動能的大小，我們可以通過觀察來判斷小球動能的大�。�
④甲組實驗可以得出的結論是．

如圖所示，根據實物圖的連接，在空白處畫出相對應的電路圖

（1）在圖1中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．
（2）小明使用如圖2所示的滑輪組，提起一個重500N的重物，繩子能承受的拉力最大為200N，請在圖中畫出合理的繩子繞線方法．

如圖下面幾個物理實驗分別說明了：

實驗（1）中抽出玻璃板后，我們觀察到，說明；
實驗（2）中我們觀察到，說明；
實驗（3）中不斷向瓶中充氣時我們觀察瓶口處，說明．

灑水車沿平直的街道勻速行駛，不斷的將水灑向地面，在此過程中它的動能將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖是一個簡化的電冰箱電路圖，學習了串聯和并聯電路知識，你能懂這個電路圖嗎？其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈泡．你認為電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯了連接的還是并聯連接的？請寫出你的猜想和判斷方法．
你的猜想：．你判斷的依據：．

小強同學家住北園小區(qū)3號樓5樓，放學后，他從一樓到五樓用了20s，若小強及書包的總質量為50kg，每層樓高為3m，則他上樓所做的功為J，功率為W．（g=10N/kg）

一杯水的比熱容是4.2×10³ J/（kg?℃），它表達的物理意義是．若將此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比熱容是．

小明放學后和同學們走在回家的路上，他們突然看到道路兩旁的路燈同時亮起來了，由此他認為道路兩旁的路燈應該是（　�。�