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科目: 來源: 題型:

某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極
一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
1
1
是錯(cuò)誤的.
(3)為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,環(huán)形磁體可以
豎直
豎直
懸掛起來,如果出現(xiàn)現(xiàn)象是
磁體總在某一位置靜止
磁體總在某一位置靜止
,說明該猜想正確.還可以使用
鐵屑
鐵屑
證明該猜想正確與否.

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一只蘋果的質(zhì)量為140g、將其放入水中時(shí),蘋果有1/4的體積露出水面,蘋果受到的浮力為
1.4
1.4
N(g取10N/kg),蘋果的密度是
0.75
0.75
g/cm3.(g取10N/kg)

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從側(cè)面觀看圓形玻璃缸中的金魚,常?吹絺(gè)別條金魚比真實(shí)的大得多,這是因?yàn)轸~缸可抽象成
凸透鏡
凸透鏡
模型,比實(shí)際大得多的魚是
像(填“實(shí)”或“虛”),魚游到
一倍焦距以內(nèi)
一倍焦距以內(nèi)
位置才出現(xiàn)這種現(xiàn)象.

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如圖物體放在水平桌面上,在水平方向上受到兩個(gè)力作用即F1=10N,F(xiàn)2=2N,物體保持靜止,則物體一共受到
5
5
個(gè)力.若撤去F1,則物體在水平方向受到的合力大小為
0
0

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下面所做的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( 。

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眼睛、照相機(jī)、幻燈機(jī)這三種凸透鏡在調(diào)節(jié)成像清晰度時(shí),分別采用下述哪種方式(  )
(甲)焦距固定,物距基本固定,主要調(diào)節(jié)像距;
(乙)焦距固定,像距基本固定,主要調(diào)節(jié)物距;
(丙)物距固定,像距固定,調(diào)節(jié)焦距.

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科目: 來源: 題型:

小明去黃山游玩,發(fā)現(xiàn)在山下買的一包封閉包裝的食品的包裝袋在高山上鼓脹起來,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是( 。

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下列說法中正確的是( 。

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下列現(xiàn)象中所描述的過程是放熱的是( 。

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自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識(shí).以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案