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下列用電器的連接中,屬于串聯(lián)的是(  )

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下列關于電流表的使用,錯誤的是(  )

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某家庭用電器工作時,用電流表測得通過該用電器的電流為4A,則該用電器可能是
空調(diào)
空調(diào)

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科目: 來源: 題型:

在玻璃、碳、銅、橡膠、人體、陶瓷、鋁、干燥的木材、油中,
碳、銅、人體、鋁
碳、銅、人體、鋁
是導體;
玻璃、橡膠、陶瓷、干燥的木材
玻璃、橡膠、陶瓷、干燥的木材
是絕緣體.

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科目: 來源: 題型:

構成電路的四個部分是
電源、用電器、開關和導線
電源、用電器、開關和導線
.當電路閉合后,在電源的外部,電流流動的路徑是:
從電源正極經(jīng)過用電器流向負極
從電源正極經(jīng)過用電器流向負極

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科目: 來源: 題型:

小哲打算設計一個有照明系統(tǒng)的玩具別墅,現(xiàn)在手上有電源一個,開關若干個,小燈泡兩個,導線若干.現(xiàn)在請你幫他設計一個電路,滿足別墅的兩個小房子里的燈可以同時亮同時暗,請把設計好的滿足要求電路圖畫在虛線框內(nèi).

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某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
試驗
次數(shù)
A處的電流
IA/A
B處的電流
IB/A
C處的電流
IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)在拆接電路時,開關必須
斷開
斷開

(2)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結論是:
并聯(lián)電路干路上的電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路上的電流等于各支路電流之和

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為了比較食用油和某飲料的吸熱本領的大小,小明做了如下的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有初溫相同的食用油和飲料,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物理量
材料
質(zhì)量(g) 溫度升高10℃所需要的時間(s) 溫度升高20℃所需要的時間(s) 溫度升高30℃所需要的時間(s)
食用油 100 50 105 164
飲料 117 245 389
(1)此實驗設計的基本方法是
控制變量法
控制變量法

(2)除了使用計時工具和天平外,此實驗還需要測量工具
溫度計
溫度計

(3)表中空格處飲料的質(zhì)量應為
100
100
 g.
(4)通過對實驗數(shù)據(jù)分析得到的結論是:
相同質(zhì)量的食用油和飲料,升高相同的溫度,食用油所需時間少,即食用油比熱容。
或相同質(zhì)量的飲料和食用油溫度變化相同時飲料吸收熱量多
相同質(zhì)量的食用油和飲料,升高相同的溫度,食用油所需時間少,即食用油比熱容。
或相同質(zhì)量的飲料和食用油溫度變化相同時飲料吸收熱量多

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科目: 來源: 題型:

在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù).現(xiàn)有下列溫度計可供選擇:
A.體溫計;      B.家用寒暑表;
C.水銀溫度計(量程為-10℃~110℃);
D.酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)各一支.
(1)根據(jù)這個實驗的要求,應選用哪支溫度計?答:
C
C
.(填符號)
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中
是水在沸騰時的情況.(選填“甲”或“乙”)
(3)沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
遇冷
液化
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(4)由實驗數(shù)據(jù)知道當時水的沸點為96℃,則當時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.

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如圖1所示,小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 5
(1)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖2所示,此時的溫度是
4
4
℃;
(2)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象.
(3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
較小的冰塊
較小的冰塊
;
(4)該冰塊溫度為1℃時處于
態(tài).(填“固”或“液”)
(5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相同?為什么?
不同因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升
不同因為冰是晶體,有一定的熔點,達到熔點時吸熱,但溫度不變;而石蠟是非晶體,熔化時溫度一直上升

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