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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是某一電位器的結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)A、B接入電路,旋鈕觸片順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),電位器接入電路的電阻變

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,為某一電阻箱,該電阻箱的阻值范圍是
0~9999Ω
0~9999Ω
,圖中所示的讀數(shù)是
327Ω
327Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)回答下列有關(guān)滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖甲中各字母所代表的部件名稱(chēng).
(a)A、B、C、D是
接線柱
接線柱
;
(b)E是
線圈
線圈
,其表面涂有
絕緣層
絕緣層
;
(c)F是
金屬棒
金屬棒
,它的電阻可忽略不計(jì);
(c)G是
滑動(dòng)頭
滑動(dòng)頭

(e)P是
滑片
滑片
,它與E接觸的地方是相連的;
(f)H是
瓷筒
瓷筒
,它是
絕緣體
絕緣體
(填“導(dǎo)體’’或“絕緣體”).
(2)滑動(dòng)變阻器的工作原理是:通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻線的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,來(lái)改變電阻的大。
(3)圖乙是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.
(a)當(dāng)A、C兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),則線圈中接入電路的電阻線是:
AP
AP
部分;如果
滑動(dòng)片P向右移動(dòng),則接入電路的電阻線變
長(zhǎng)
長(zhǎng)
,接入電路的電阻變

(b)如果將c、D兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),相當(dāng)于一段沒(méi)有電阻的導(dǎo)線連入電路,將
不能
不能

(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;
(c)當(dāng)A、B兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),不管如何移動(dòng)滑動(dòng)片P,電阻線AB始終
全部
全部

(填“全部”或“部分”)接入電路,相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻,也起不到改變電阻的作用;
(d)要把滑動(dòng)變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,
分別是將
A
A
C
C
、
A
A
D
D
B
B
C
C
B
B
D
D
接線柱接入電路中.
(4)滑動(dòng)變阻器的符號(hào)是

(5)某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中
“電阻200Ω”表示
這個(gè)變阻器接入電路的最大電阻值是200Ω,電阻的變化范圍是0~200Ω
這個(gè)變阻器接入電路的最大電阻值是200Ω,電阻的變化范圍是0~200Ω
;
“電流1 A”表示
這個(gè)變阻器允許通過(guò)的最大電流是1A
這個(gè)變阻器允許通過(guò)的最大電流是1A

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科目: 來(lái)源: 題型:

在溫度不變的情況下,改變導(dǎo)體電阻大小的方法有三種:
一是改變導(dǎo)體的
材料
材料

二是改變導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
;
三是改變導(dǎo)體的
橫截面積
橫截面積

在上述三種方法中,相比較而言,改變導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
對(duì)改變導(dǎo)體的電阻最簡(jiǎn)易可行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

新中國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上的各種新武器、新裝備,展示了我國(guó)人民軍隊(duì)的高新技術(shù)成果.其中某型號(hào)的兩棲步兵戰(zhàn)車(chē)如圖所示,戰(zhàn)車(chē)質(zhì)量為22t,履帶著地總面積為4m2.(ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)
(1)該戰(zhàn)車(chē)在天安門(mén)長(zhǎng)安街上接受檢閱時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少?(不計(jì)戰(zhàn)車(chē)上人的質(zhì)量)
(2)在某次演習(xí)中,戰(zhàn)車(chē)某處在水中受到水的壓強(qiáng)為1.5×104Pa,則該處的深度為多少?
(3)在一次演習(xí)中戰(zhàn)車(chē)的上開(kāi)啟蓋處于水下2米,已知戰(zhàn)車(chē)的上開(kāi)啟蓋的面積是0.5m2,則戰(zhàn)車(chē)的上開(kāi)啟蓋上受到水的壓力為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華在動(dòng)物園參觀時(shí),看到了如圖所示的場(chǎng)景,為使小熊貓P不致與石頭相撞而受傷害,請(qǐng)你在杠桿AB上作出使杠桿AB在如圖位置靜止時(shí)的最小力F的示意圖和該力的力臂L,圖中O為旋轉(zhuǎn)點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面可能被“吸”起,嚴(yán)重變形.因?yàn)閭愕?!--BA-->
方空氣流速大,傘的
方(兩空均選填“上”或“下”)壓強(qiáng)大造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術(shù)的結(jié)晶.飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)轳R的
重心
重心
位置的豎直線能通過(guò)飛燕,此時(shí)馬受到的力
(該空選填 是 或 不是)平衡的.有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為 8.0×103kg/m3的合金材料制造,總體積為1.5dm3,飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm2,則該工藝品的質(zhì)量為
12
12
kg,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為
5.88×104
5.88×104
Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

左圖中刻度尺的分度值是
0.1
0.1
cm,物體A的長(zhǎng)度是
3.03-3.07都可以
3.03-3.07都可以
cm;右圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,手的拉力為
1.6
1.6
N;

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小敏在教室靠窗的座位上寫(xiě)作業(yè),他旁邊的窗戶是開(kāi)著的.當(dāng)窗外有風(fēng)吹過(guò)時(shí),他看到身邊的窗簾( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案