一輛汽車在lh的時間內，在水平路面上勻速行駛了72km，消耗汽油6kg．若已知該汽車發(fā)動機的功率（即牽引力的功率）為23kW，汽車（包括車上的人和物品）質量為1.5t，汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg．則關于上述lh的行駛過程，下列分析不正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等．以下是初中物理中的幾個研究實例：
①研究通過導體電流與導體的電阻的關系時，讓導體兩端的電壓保持不變；
②研究鐵球的動能大小時，觀察木塊被撞的距離；
③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；
④研究電流時，把電流比作水流．
其中，采用了相同研究方法的是（　�。�

如圖輕桿AB長1.5m，可繞固定點O在豎直平面內自由轉動，A端用細繩通過滑輪懸掛著沙袋，其中OA=1m，在B端施加一個600N的作用力時，輕桿AB在水平位置平衡，試求
（1）使沙袋離開地面，人在B端施加的力方向為．
（2）沙袋的重力（g取10N/kg，裝沙的袋子體積和質量、繩重及摩擦不計）

（1）如圖所示，為自行車腳踏板的示意圖，作用在腳踏板上的力為F．請在圖中畫出該力的力臂．

（2）如圖所示，鍘刀工作時的動力F₁，O為支點．請在圖中作出動力臂L₁和鍘刀受到的阻力F₂的示意圖．

（3）圖中AB是用軟繩懸掛的杠桿，請在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

（4）如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

如圖是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間的關系”的試驗裝置，甲電阻為銅絲，乙電阻為鎳鉻合金絲，將兩電阻絲浸在煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計，請回答下列問題：
（1）實驗中電阻絲浸在初溫和質量的煤油中，合上開關，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過反映出來的，這種研究問題的方法叫．
（2）采用這種連接方式的目的是使相等．
（3）該實驗的結論是：
（4）利用該實驗裝置能研究電熱與電流的關系嗎？
（5）電熱與電流關系的實驗結論是：．

為了測定額定電壓是2.5V的小燈泡的功率，小燈泡的額定功率約為1W，有下列器材供選用：A電源（2V）；B電源（6V）；C電流表（0-0.6A）；D電流表（0-3A）；E電壓表（0-3V）；F電壓表（0-15V）；G最大阻值5歐的變阻器；H最大阻值15歐的變阻器；I電鍵；J導線若干．
（1）實驗中應選用的器材是（填序號）
（2）如圖M是表，N是表．
（3）某同學在實驗時測得的數(shù)據(jù)如下表．在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一次實驗結果與其它兩次實驗結果相差很大，經檢查，原來是有一個電流強度的示數(shù)讀錯了．該同學選用的電流表的量程是0-0.6安培擋．試分析：數(shù)據(jù)表中第次電流強度的讀數(shù)錯了．
（4）第次實驗測得的是小燈泡的額定功率．小燈泡額定功率P額=．小燈泡正常工作時的電阻R=

次數(shù)	電壓（伏特）	電流強度（安培）
1	2.00	1.00
2	2.50	0.25
3	3.00	0.30

某課室內裝有“220V，40W”的燈泡10盞，一個月（30天計）平均每天用電4小時，則這些燈泡正常使用一個月消耗多少度電？

小麗同學為了探究電流跟電壓、電阻的關系，通過實驗測得表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小麗同學探究得到的規(guī)律是在不變時，和成反比．表中空缺的數(shù)據(jù)應為

作圖請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．要求：
（1）開關同時控制兩盞電燈；
（2）電燈L₁、L₂并聯(lián)；
（3）電流表測通過兩燈的總電流（L₁的電流是0.3A，L₂的電流為0.4A）