相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:

一根導體兩端加電壓2V時,通過的電流正好是0.1A,則導體的電阻是
20
20
Ω.如果這根導體兩端加的電壓變?yōu)?V,則通過導體的電流是
0.2
0.2
A,電阻為
20
20
Ω如果兩端加的電壓為0V時,則導體的電阻為
20
20
Ω

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科目: 來源: 題型:

如圖是某電流表的示數(shù),若選用O~0.6A 的量程,則讀數(shù)為
0.3A
0.3A
;若選用O~3A 的量程,則讀數(shù)為
1.5A
1.5A

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科目: 來源: 題型:

單位換算:400Ω=
0.4
0.4
KΩ,5kV=
5000
5000
V.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示電路,R1與R2的連接方式和開關(guān)S控制的元件是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是( 。

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科目: 來源: 題型:

一臺直流電動機,其電阻是0.5Ω,加上它兩端的電壓是220 V,正常運轉(zhuǎn)時通過它的電流是20A.試計算10min內(nèi)電動機消耗的電能、產(chǎn)生的熱量和做的機械功.

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科目: 來源: 題型:

為了研究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”,小萍小組采用如圖的裝置,其中燒瓶內(nèi)兩電阻絲的阻值相同.
(1)實驗的研究方法是
控制變量法
控制變量法
,實驗的依據(jù)是電流的
效應.
(2)閉合開關(guān),并
調(diào)節(jié)滑動變阻器
調(diào)節(jié)滑動變阻器
,使兩電流表的示數(shù)如右圖所示,這時觀察到兩溫度計示數(shù)上升較高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在
電阻
電阻
、
通電時間
通電時間
一定時,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越

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科目: 來源: 題型:

電爐上的電爐絲燒掉了,人們常常這樣來修理:第一種方法是把電爐絲燒斷處的兩端刮干凈,然后把斷的兩端緊緊扭在一起.第二種方法是把斷頭的兩端刮干凈后,放在彎成槽形的窄薄銅片上,然后用平嘴鉗用力把它夾扁夾緊.這兩種方法都可以使電爐重新使用,但哪一種更好呢?為什么?
答:第
種方法更好.因為這種接法能使接頭處的接觸面積大,接觸電阻
較小
較小
電流在接頭處產(chǎn)生的熱量
,就不容易被再次燒斷.

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科目: 來源: 題型:

在“探究通電導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,采用的探究方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

一個大功率的用電器,用鋁線接入電源后,工作過程中發(fā)現(xiàn)導線太熱,為了不使導線過熱,下列措施中可行的是(  )

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同步練習冊答案