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開學以來，我市各校加強了對“兩操一課”的檢查．其中，做眼保健操是為了保護眼睛．我們在看物體時，物體在視網(wǎng)膜上成一個

倒立

倒立

（選填“倒立”或“正立”）、

縮小

縮小

（選填“放大”或“縮小”）的實像．由于很多學生不注意用眼衛(wèi)生，以致近視眼越來越多，近視眼的成因如圖中的

甲

甲

圖，而矯正后如圖中的

丙

丙

圖（選填（“甲”“已”“丙”或“丁”）

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在“觀察凸透鏡所成的像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在．a(chǎn)、b、c、d和e點，如圖所示，同時調(diào)整光屏的位置，那么：
（1）實驗時，蠟燭、凸透鏡和光屏時，要使它們在

同一高度

同一高度

；
（2）把燭焰放在

a

a

點，屏上出現(xiàn)的像最�。�
（3）把燭焰放在

d

d

點，屏上出現(xiàn)的像最大；
（4）把燭焰放在

e

e

點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；
（5）如果把燭焰從a點移到d點，像到凸透鏡的距離

變大

變大

，像的大小

變大

變大

．（填“變大”“變小”或“不變”）

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如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會

彈開

彈開

，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動，說明它

是

是

（選填“是”或“不是”）獲得了能量，同時通過乒乓球的運動，我們可以分析判斷左邊音叉在

振動

振動

．右邊被敲擊的音叉作為聲源，當它的振動能量在

空氣

空氣

中向外傳播時，造成周圍介質(zhì)運動狀態(tài)的變化，尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振，使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量，并引起乒乓球的振動說明聲音

能夠

能夠

（選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量．

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