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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

月球上既無(wú)空氣,也無(wú)磁場(chǎng),同一物體在月球所受的引力是地球的1/6.假如你登上了月球,你可以做下列的哪件事( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)為止,說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,調(diào)整光源、凸透鏡、光屏中心大致在
同一高度
同一高度
,這樣做目的
使像能成在光屏中心
使像能成在光屏中心

( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動(dòng)光屏,至到如圖所示位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的
縮小
縮小
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
.如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向
(填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.
(4)如果實(shí)驗(yàn)中蠟燭燃燒后變短了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應(yīng)該向
(填“上”或“下”)移動(dòng).
(5)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的
虛像
虛像
(填“虛像”或“實(shí)像”).
(6)實(shí)驗(yàn)中如果蒙住透鏡的上半部分,
(能/不能)成完整的像,只是像比原來(lái)暗一些.
(7)實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)固定光,用一個(gè)焦距略大一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏需向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 透鏡的方向移動(dòng),能在光屏上再次成清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩段等長(zhǎng)的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于準(zhǔn)確確定像的位置
便于準(zhǔn)確確定像的位置

(2)刻度尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系.
(3)用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關(guān)系.
(4)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,如圖眼睛應(yīng)該在玻璃板的
右方
右方
(填“左方”或“右方”)觀察蠟燭A的像.移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡成的像是
(填“實(shí)”或“虛”)像.確定像的位置的方法叫做
等效替代法
等效替代法
(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法)
(5)小明能看到A蠟燭在玻璃板中的像,這是光的
反射
反射
現(xiàn)象,他同時(shí)能通過(guò)玻璃板看到蠟燭B,這是光的
折射
折射
現(xiàn)象.
(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

比較材料的隔音性能,實(shí)驗(yàn)器材有:衣服、錫箔紙、泡沫塑料、音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
,將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)填充材料.以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是
B
B
方案.
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B.讓人一邊聽(tīng)聲音一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示,則待測(cè)材料中隔音性能最好的是
泡沫塑料
泡沫塑料

材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng)
響度 較響 較響

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,一束光沿水平方向射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這束光的反射光線.
如圖2所示,AB表示平面鏡前的物體.請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫(huà)出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像”過(guò)程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在
E
E
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實(shí)像;
(2)把燭焰放在
A
A
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實(shí)像;
(3)把燭焰放在
G
G
點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是光射到空氣和玻璃的界面發(fā)生的現(xiàn)象,由圖可知,
CD
CD
是界面,
bO
bO
是入射光線,
Oc
Oc
是折射光線,界面的
側(cè)是空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們看到水面下魚(yú)兒在云里游動(dòng),那么看到的“魚(yú)兒”是
像(填“虛”或“實(shí)”),是由于光的
折射
折射
形成的,看到的“云”是
像(填“虛”或“實(shí)”),是由于光的
反射
反射
形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

日食和月食是自然界中對(duì)“光沿直線傳播”很有說(shuō)服力的證據(jù).日食和月食發(fā)生時(shí)的光源是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
.地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),在背對(duì)太陽(yáng)的一邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影區(qū)域,當(dāng)月球走進(jìn)這個(gè)陰影區(qū)域時(shí),就會(huì)發(fā)生
月食
月食
現(xiàn)象.而日食發(fā)生時(shí),是
月亮
月亮
擋住了太陽(yáng)光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案