學(xué)習(xí)物理是從觀察事物、探究事理開始的．小明對(duì)下面的現(xiàn)象作了認(rèn)真的推測(cè)，其中不符合事實(shí)的是（　�。�

在“猴子撈月”的故事中，對(duì)于水池中的“月亮”離水面的遠(yuǎn)近，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

醫(yī)生常用聽診器診斷病情．聽診器的作用是（　�。�

在下列事例中，減小了摩擦的是（　�。�

對(duì)g取9.8N/kg的理解正確的是（　�。�

觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（　�。�

探究：音調(diào)與響度
（1）提出問(wèn)題：音調(diào)、響度與什么有關(guān)？
（2）猜想：
（3）設(shè)計(jì)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
器材：斷鋼鋸條、硬紙片．
步驟：①如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片的頻率，發(fā)出的聲音的音調(diào)，這說(shuō)明音調(diào)是由決定的．
②右圖所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅，聽其響度，這說(shuō)明響度與有關(guān)．

下列使用溫度計(jì)測(cè)某一液體溫度的步驟，按正確的操作順序排列應(yīng)為：．
（A）讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸沒(méi)在被測(cè)液體中
（B）取用量程適宜的溫度計(jì)
（C）取出溫度計(jì)
（D）估計(jì)被測(cè)物體的溫度
（E）讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間
（F）觀察溫度計(jì)的讀數(shù)．

在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是．
（2）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為℃．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度	橫截面積/mm2
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	80	0.76
D	鋼	80

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）表中編號(hào)D的材料規(guī)格中橫截面積還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三時(shí)，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容的值為．
（4）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做．