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科目: 來源: 題型:

甲乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的S-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

《龜兔賽跑》的寓言故事,說的是兔子瞧不起烏龜.它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后,途中兔子睡了一覺,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn).則( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)誤差的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如果你在直線行駛汽車?yán)镒鲆粋(gè)小實(shí)驗(yàn),讓手中的物塊自由落下,那么物塊將落在( 。

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科目: 來源: 題型:

有一長(zhǎng)方體的鋁塊,掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為13.5N,體積為 V=500cm3,浸沒在水中(未碰到容器>時(shí),靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.5N,試用兩種方法求出鋁塊所受的浮力.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng).一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋>和四只滑板輪等部分組成,總質(zhì)量約為5kg.如圖所示.其中板面是由一塊質(zhì)量約為4kg,體積約為5×10-3m3 的復(fù)合材料組成.求:
(1)組成板面的復(fù)合材料密度.
(2)若每個(gè)滑板輪與水平地面的接觸面積為2×10-4m2,當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為45kg的學(xué)生站在滑板上時(shí),滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,小明同學(xué)將幾個(gè)蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”,有的蛋殼“堅(jiān)硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究,作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān).
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×1Ocm的小紙板 A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟-:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖甲,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖乙,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G2;
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖丙,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G3

(1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗(yàn)證猜想
1
1
(填寫序號(hào))是
正確
正確
(正確/錯(cuò)誤>的.利用上述結(jié)論,小明對(duì)水庫大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請(qǐng)你把最合理的設(shè)計(jì)圖的字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)
B
B


(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3
G1
G1
大小,可以驗(yàn)證猜想2.

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科目: 來源: 題型:

某物理課題小組,在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的,實(shí)驗(yàn)時(shí),做如下數(shù)據(jù)記錄.見表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料. 壓力(牛) 滑動(dòng)摩擦力
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)實(shí)驗(yàn)研究中,要使測(cè)量滑動(dòng)摩擦力較準(zhǔn)確,應(yīng)保持木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大

(3)比較序號(hào)
2
2
與序號(hào)
3
3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)上述研究問題的方法叫“控制變量法”,在“壓強(qiáng)和浮力”中,還用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有
探究影響壓力作用效果的因素或探究浮力和液體的密度和排開液體體積的關(guān)系
探究影響壓力作用效果的因素或探究浮力和液體的密度和排開液體體積的關(guān)系
.(至少填出一個(gè)>

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科目: 來源: 題型:

(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來.請(qǐng)你在圖中畫出此時(shí)“不倒翁”所受重力和支持力的示意圖.
(2)如圖所示,一重10N的物體沿斜面勻速下滑,請(qǐng)用力的示意圖作出物體所受的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力.

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科目: 來源: 題型:

暑假期間,小紅全家自駕游到西藏旅游.在旅游過程中,她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識(shí).
(1)上車后,小紅聞到了一點(diǎn)汽油的味道,這說明
分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
.坐好后,爸爸讓小紅系好安全帶,這是為了防止緊急剎車時(shí)由于
慣性
慣性
發(fā)生危險(xiǎn).
(2)搭帳篷時(shí),為抗風(fēng),要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘>將帳篷固定在地面上,小紅發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是
壓力越小,摩擦力越小
壓力越小,摩擦力越小

小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為
105
105
N;若要將地釘拔出,則至少需
110
110
N的拉力
(3)小紅發(fā)現(xiàn)登山運(yùn)動(dòng)員在西藏登山時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)
得多(大/。诟咴嫌闷胀ㄥ侂y以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響,使得水的沸點(diǎn)
低于
低于
100°C (高于/低于).

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同步練習(xí)冊(cè)答案