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科目: 來源: 題型:

某校新建成一個噴水池,在池底中央安裝了一盞射燈.池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上的S點.(如圖)現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面上升到a位置時,光照射在池壁上的P點;如果水面上升到b位置時,光照射到池壁的Q點.則( 。

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科目: 來源: 題型:

下列知識結(jié)構(gòu)中不完全正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置:A、B是兩支完全相同的蠟燭.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進
行;此外,用透明玻璃板代替平面鏡,便于
確定像的位置
確定像的位置

(2)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小
相等
相等
;進一步觀察A、B兩只蠟燭的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,還需要進行的操作是
保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作
保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作

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科目: 來源: 題型:

小明在做“探究凸透成像規(guī)律”的實驗時,
(1)小明根據(jù)凸透鏡對光線有
會聚
會聚
作用,將凸透鏡
正對
正對
太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,直到
光屏上的光斑變得最小最亮
光屏上的光斑變得最小最亮
,測得此凸透鏡焦距f=10cm.
(2)實驗裝置如圖所示,小明首先應該
調(diào)整凸透鏡的高度
調(diào)整凸透鏡的高度

(3)調(diào)整后將在光屏上得到清晰的
立、
縮小
縮小
的實像.蠟燭向右移動10cm,要在光屏上得到清晰的像,應將光屏向
(填“左”或“右”)移動.
(4)將蠟燭繼續(xù)向右移動10cm,調(diào)節(jié)光屏,
不能
不能
在光屏上接收到蠟燭的像(選填“能”、“不能”).

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科目: 來源: 題型:

小明想探究金屬管風鈴發(fā)出聲音的音調(diào)與長度、直徑的關系.他選取了材料與管壁厚度都相同三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 長度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1 31.00 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.00 656
(1)三根管中音調(diào)最低的是
3
3
號.
(2)若要探究金屬管風鈴發(fā)出聲音的音調(diào)與長度的關系,要選擇2號和
3
3
號.
(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的.請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法.
實驗方案:
將金屬管懸掛,輕推使其擺動,聽管子是否發(fā)聲
將金屬管懸掛,輕推使其擺動,聽管子是否發(fā)聲
;判斷方法
若能聽到其發(fā)聲,則說明聲音是由擺動產(chǎn)生的,如果不能聽到其發(fā)聲,說明聲音不是由擺動產(chǎn)生的
若能聽到其發(fā)聲,則說明聲音是由擺動產(chǎn)生的,如果不能聽到其發(fā)聲,說明聲音不是由擺動產(chǎn)生的

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科目: 來源: 題型:

用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動
;敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明
聲音可以傳遞能量
聲音可以傳遞能量
.在月球上,作圖乙實驗,觀察到泡沫小球?qū)?!--BA-->
不能
不能
彈起(選填“能”或“不能”),這說明
真空不能傳聲
真空不能傳聲
;本實驗將看不見的音叉振動轉(zhuǎn)換為小球的振動,這種實驗方法稱為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法,泡沫塑料球的作用是
把音叉的振動放大
把音叉的振動放大

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩人從矩形跑道的A點同時開始沿相反方向繞行,在O點第一次相遇,如圖所示,已知甲的速度為5m/s,乙的速度為3m/s,跑道OC段長度為50m,兩人經(jīng)過
50
50
s后相遇.接著他們從A點同時開始都沿A→B→C→D同向繞行,經(jīng)
200
200
s后再一次相遇.

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作勻速直線運動的甲、乙兩物體,若甲、乙兩物體的速度之比是2:3,甲、乙兩物體的運動路程之比是4:3,則它們的運動時間之比是:
2:1
2:1

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有一入射光與鏡面成40°角射向鏡面,則反射角是
50
50
度,若入射光的位置不變,讓鏡面沿豎直方向轉(zhuǎn)過10°,則反射光線將轉(zhuǎn)過
20
20
度.

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李夢琦同學身高1.5m,站在平面鏡前3m處,她的像到鏡面的距離為
3
3
m,像高是
1.5
1.5
m;若她以0.5m/s的速度向平面鏡靠近,則像相對于人的速度為
1
1
m/s,像的大小
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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