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科目: 來(lái)源: 題型:

雨過(guò)天晴后,有時(shí)可以看到美麗的彩虹,它的形成原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照?qǐng)D中甲那樣,兩個(gè)人用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)豎直向上拉起下端固定的彈簧s,使它伸長(zhǎng),記下這時(shí)彈簧S上端到達(dá)的位置A和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.再按照?qǐng)D乙那樣,一個(gè)人用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉彈簧s,使它的上端仍到達(dá)位置A,記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F.比較F與F1+F2的大小,它們有什么關(guān)系?

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科目: 來(lái)源: 題型:

楊利偉的太空之行圓了我國(guó)載人航天的太空夢(mèng),當(dāng)返回艙返回過(guò)程中降落到一定高度后,返回艙上張開(kāi)一把碩大的降落傘,使返回艙以一定的速度勻速返回到地面.返回艙及降落傘的質(zhì)量為l.5噸,則空氣對(duì)返回艙和降落傘的阻力為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

作用在同一物體上的兩個(gè)力F1和F2,其中F1=20N,F(xiàn)2=40N,它們作用在同一直線(xiàn)上,則其合力可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

輪船在海面上航行,聲吶發(fā)聲5s后收到同聲,求輪船所在海域的海深是多少m?(海水中的聲速為1420m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑,如果記時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),所記錄的成績(jī)比看到冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)晚多長(zhǎng)時(shí)間?(氣溫為15°C)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架放在一直尺上面,再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭一前一后放在直尺上,點(diǎn)燃前面一支蠟燭,用眼睛直接觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物和像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了便于比較
像物大小
像物大小
的關(guān)系;
(3)如果移去后面那支蠟燭換上光屏則
不能
不能
 (“能”或者“不能”)承接蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的像是
虛像
虛像
.(“實(shí)像”或者“虛像”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把蠟燭放在a、b、c、d各點(diǎn),調(diào)節(jié)光屏的位置,則:(其中F為焦點(diǎn),P為二倍焦距處)

(1)在屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大時(shí),蠟燭放在
c
c
點(diǎn)上.
(2)當(dāng)屏上出現(xiàn)與物體等大的實(shí)像時(shí),蠟燭放在
b
b
點(diǎn)上.
(3)當(dāng)屏上出現(xiàn)與物體縮小的實(shí)像時(shí),蠟燭放在
a
a
點(diǎn)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中的一部分,當(dāng)把紙板的半面F向前折或向后折,試問(wèn):
(1)能否看到反射光線(xiàn)?
不能
不能
 (填“能”或“不能”).
(2)這步實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的道理是
反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)
反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,完成光路圖.

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