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科目: 來源: 題型:

將一段導體均勻拉長后,電阻與原來導線電阻相比將(不計溫度的影響)( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在《物體的浮與沉》學習中知道若物體浸沒在液體中,處于靜止狀態(tài),則稱為懸。簧偻瑢W認為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài),大林同學提出如果在水中做勻速直線運動的物體會受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài),為此全班同學展開了激烈的討論,最后認為若做勻速直線運動不能算懸浮狀態(tài),同時提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關.同學們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積(形狀)和物體運動速度有關.為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素,同學們借助自制潛水艇進行了下列探究.
(1)讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A,然后再其底部放置一些體積相同質量忽略不計的泡沫小球(如圖B),通過不斷調整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個、4個、9個泡沫球,然后使其從水底部浮起,當上浮一段時間進入指定豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄潛水艇的運動過程,如圖C是其中一段的示意圖.對于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是
保證每次實驗時物體的迎流面積(或形狀)都相同
保證每次實驗時物體的迎流面積(或形狀)都相同


對于圖中的這段運動過程,三次潛水艇上浮運動的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,他們受到的液體阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出的實驗結論是
物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關
物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關

(2)為了研究“阻力與迎流面積(形狀)的關系”,同學們提出改變迎流面積(形狀),利用如圖所示的潛水艇由水底同時浮出,比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小,這樣的方案
不可行
不可行
(“可行”或“不可行”),請你在圖中的虛線框內設計一種改進的方案簡圖(兩個潛水艇模型即可),并作簡單說明.說明:
本題中潛水艇是上浮的,因此要設計本題的迎流面積主要看上表面的設計,前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同,確保上升時其它條件相同,僅改變阻力大小,再來看運動改變
本題中潛水艇是上浮的,因此要設計本題的迎流面積主要看上表面的設計,前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同,確保上升時其它條件相同,僅改變阻力大小,再來看運動改變


(3)在一次實際的操作中,某同學讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛,至杯底后排出50cm3的水后,該潛水艇以5cm/s的速度進而勻速直線上浮,潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變,試求該潛水艇在水中勻速上升時受到的阻力約為
C
C

A.1N            B.0.5N           C.0.25N           D.0N.

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如圖所示是小華同學設計的一種測定油箱內油量的部分裝置,其中油箱放在壓敏電阻R上,浮標的移動來帶動指針的轉動(浮標重力及浮力等對整個受力系統(tǒng)的影響忽略不計),進而顯示在右邊的刻度盤上.已知油箱重80N,R能夠承受最大壓力為800N.(g取10N/kg,油密度為0.8×lO3kg/m3
(1)若浮標有2×10-4m3的體積浸入油中,則油對它的浮力是多大?
(2)若壓敏電阻與油箱的接觸面積是4cm2,則壓敏電阻能承受的最大壓強為多大?
(3)若從油箱內拿出浮標后,則此油箱最多可裝多少立方米的油?

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小米同學利用身邊的器材“估測大氣壓的值”相關實驗,設計的實驗方案如圖.

(1)實驗時,用手拉動的是注射器,而不拉動彈簧測力計的好處是
使彈簧測力計處于靜止狀態(tài),便于讀數(shù)
使彈簧測力計處于靜止狀態(tài),便于讀數(shù)
;甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用此方案和該彈簧測力計完成實驗,需作的改進是:
換用橫截面積更小的注射器(或量程更小)
換用橫截面積更小的注射器(或量程更。

(2)小萍同學小組設計了如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物.對此,下列說法正確的是(
D
D

A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力
B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的1/2
C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值.

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小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實驗.

(1)本實驗中壓力的作用效果通過
沙子的凹陷程度
沙子的凹陷程度
表現(xiàn)出來.
(2)小華同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個實驗能得到的結論是:
當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)小華同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌放在同一個裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實驗是為了探究
壓力大小
壓力大小
對壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f變化情況是(  )
A.F、p不變,f變大             B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大             D.F、f不變,p變。

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在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的
重力和支持力
重力和支持力
二力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的
初速度
初速度

(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車運動的距離越

(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,由此可知物體的運動
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要”)力來維持.

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按照題目要求作圖:

(1)圖甲所示是小球從斜面上滾下的情景,請畫出小球對斜面壓力的示意圖.
(2)請在圖乙中畫出拉伸彈簧時,手受到的拉力的示意圖.
(3)請畫出圖中潛水艇懸浮時所受重力和浮力的示意圖.(小黑點O表示潛水艇的重心)

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有一種白酒的包裝盒上標明容量500mL,(ρ=0.9×103kg/m3),則它所裝酒的質量為
0.45
0.45
kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3;如果用此瓶裝滿水,則總質量比裝滿酒時多
0.05
0.05
kg.

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如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f=
30N
30N
和物體乙受到的摩擦力f=
40N
40N
.在乙圖中拉動物體向右作加速運動時,地面對物體的摩擦力f
不變
不變
(“變大”、“不變”或“變小”).

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如圖所示是甲、乙兩種物質的質量跟體積關系的圖象,根據(jù)圖象分析可知,密度ρ
ρ(選填“>”、“<”或“=”);乙物質的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3

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