人們常利用回聲來探知發(fā)聲體與遠(yuǎn)處物體的距離．最常用的是用聲納探測海洋深度或魚群所在．聲音在海水中的速度約為1500米/秒，若在海面某處聲納傳送的聲音4秒后接收到反射回來的信號，則此處海洋深度為多少米？

某物體沿直線運(yùn)動(dòng)的路程--時(shí)間圖象如圖所示．
（1）由圖象可知該物體在第2s末的速度為m/s，在第5s末的速度為m/s，在前10s 內(nèi)的平均速度為m/s．
（2）由圖象可知該物體在OA段做運(yùn)動(dòng)，在AB段處于狀態(tài)，在BC段做運(yùn)動(dòng)，在CD段處于狀態(tài)．

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)．于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測是否正確．于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

控制條件	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積（粗細(xì)）/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號和的琴弦；
（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號和的琴弦；
（3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是；
（4）在以上過程中，亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說的．

甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．
（1）甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)s；
（2）4s～8s內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程是m；在這段時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)的速度是m/s；
（3）0s～8s內(nèi)，乙同學(xué)的速度是m/s．

物理學(xué)中用頻率來描述物體振動(dòng)的快慢，它的單位用符號表示是．某種蝴蝶在飛行時(shí)，25s 內(nèi)翅膀振動(dòng)450次，人 （填“能”或“不能”）聽到這種蝴蝶發(fā)出的聲音．

入射光線與反射光線的夾角是60°，若使入射光線向鏡面靠近10°，則入射光線和反射光線的夾角應(yīng)當(dāng)是．

某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室記錄的四個(gè)數(shù)據(jù)：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他測得是同一物體的長度，其中測量結(jié)果錯(cuò)誤的是，測量出這個(gè)物體的長度是．