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科目： 來(lái)源： 題型：

小明國(guó)慶節(jié)時(shí)遇到喜歡攝影的表哥，表哥給他看了一些用濾光鏡拍攝特殊效果的照片．請(qǐng)思考，若小明表哥用藍(lán)色的濾光鏡拍攝景物時(shí)，照片上
藍(lán)
藍(lán)
色的物體看上去比較明亮，其他顏色的物體都是
黑
黑
色的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于
鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

你能不能想一個(gè)方法來(lái)估測(cè)發(fā)生雷電的地方離你有多遠(yuǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

《黃河大合唱》中有一句歌詞：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮…”它們的聲源分別是
空氣
空氣
、
馬的聲帶
馬的聲帶
和
黃河水
黃河水
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲音是由發(fā)聲體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生，人類是靠
聲帶
聲帶
振動(dòng)發(fā)聲的．人耳聽(tīng)到的鼓聲，是由
鼓面
鼓面
的振動(dòng)而產(chǎn)生．水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng)
空氣
空氣
傳播到水中，然后再經(jīng)過(guò)
水
水
傳播而被魚(yú)聽(tīng)到．

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明，不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒  振動(dòng)300次，養(yǎng)蜂人就可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)知道蜜蜂采蜜的情況．那么，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的“嗡聲（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB的中點(diǎn)處掛有質(zhì)量為30kg的物體，在杠桿的最右端B點(diǎn)用一個(gè)豎直向上的力拉著，使杠桿保持水平平衡，求所用拉力的大�。╣取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，若不計(jì)滑輪自重與摩擦，此時(shí)的線端拉力F與物重G的關(guān)系式為F=G/5，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞線方式．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你畫出圖中小球所受重力和細(xì)線對(duì)它的拉力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案