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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是我市滬粵高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害．這里主要是在聲音的
傳播
傳播
過程中來減弱噪聲（選填“產(chǎn)生”、“傳播”或“接收”），具體的方法是
隔聲
隔聲
（選填“消聲”、“吸聲”或“隔聲”）．

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科目： 來源： 題型：

2010年是我國首登珠峰五十周年，今天登珠峰與五十年前相比，最大的差異就是攜帶的儀器更加先進(jìn)．所帶的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）可通過電磁波在地面和衛(wèi)星之間傳遞信息．電磁波在真空中的傳播速度和真空中光速相同，即為
3×108
3×108
m/s；所帶的聲吶系統(tǒng)，能利用
超聲波
超聲波
來探測(cè)山頂冰雪的厚度（選填“超聲波”或“次聲波”）．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具．如果我們想測(cè)一集電視劇的時(shí)間應(yīng)該用
乙
乙
，體育課上測(cè)百米成績用的是
甲
甲
（以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時(shí)間是
60
60
s．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長度，B刻度尺的分度值是
2mm
2mm
．圖中放置正確的是
A
A
刻度尺，該物體的長度為
2.20
2.20
cm．

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科目： 來源： 題型：

一根木頭重為1200N，體積為0.2m3，投入水中，g取10N/kg．求：
（1）木頭的質(zhì)量；
（2）木頭靜止時(shí)受到的浮力大小是多少．

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科目： 來源： 題型：

（1）在圖1中畫出重物沿斜面下滑時(shí)對(duì)斜面壓力的示意圖；
（2）如圖2所示，小球懸掛在細(xì)線下來回?cái)[動(dòng)．請(qǐng)作出小球在圖示位置時(shí)，所受重力G的示意圖．
（3）如圖3海寶漂浮在水中，用力的示意圖畫出海寶所受的浮力．

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科目： 來源： 題型：

小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．物體與墻壁的接觸面積是0.0lm2，那么，墻壁受到的壓力是
50
50
 N，壓強(qiáng)是
5×103
5×103
Pa，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是
15
15
N；若減小水平壓力．木塊受到的摩擦力將
變小
變小
（選填“變大”、變小”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：

重力方向的特點(diǎn)可利用如右圖所示的裝置來研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等．據(jù)此可知，重力方向總是
豎直向下
豎直向下
，生活中用到此原理的一個(gè)實(shí)例是
重垂線（或水平儀）
重垂線（或水平儀）
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是用竹筷提起米和杯子的實(shí)驗(yàn)，以下是對(duì)此實(shí)驗(yàn)的幾種分析，其中不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有人認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)必須注意以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確 的（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案