常溫時聲音在空氣中傳播速度為m/s．聲音在海水中的傳播速度是1500m/s我們可以利用回聲測量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音3s后接收到回聲時，測量出此處海洋的深度是m．

給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?BR>張華同學(xué)的身高為170； 一節(jié)課的時間為40；   一天的時間為24； 大人行走的速度是1.3．

進行以下單位換算：25cm=m    72km/h=m/s    900s=min   10m/s=km/h．

圖中物體A的長度為cm．

如圖所示電路，R₁=15Ω，當(dāng)S閉合時，電流表示數(shù)為0.5A，S斷開時，電流表示數(shù)變化了0.1A．求：（1）電源電壓； （2）R₂的電阻值．（3）R₁消耗的電功率．

請你運用所學(xué)知識推導(dǎo)并聯(lián)電路電阻規(guī)律：

1

R

=

1

R1

+

1

R2

并證明并聯(lián)電路總電阻小于任一分電阻．

貝貝要做“測定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨貝貝邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整．

（2）貝貝剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光，在一旁觀察的京京一驚，提醒貝貝實驗中有問題，貝貝想，我的實驗連線沒有問題��！請你幫助貝貝找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①
②
（3）貝貝排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片移到某點時，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，他接下來應(yīng)如何操作
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖b所示，此燈泡額定功率是W．
（5）貝貝根據(jù)測量燈泡實驗功率的多組數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖c所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，貝貝很納悶，請你幫助他分析原因
（6）做完實驗后，貝貝將測燈泡功率的實驗與以前做過的測小燈泡電阻的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗都要測出三組電壓值和電流值，前者的目的是       后者的目的是
（7）實驗結(jié)束后，貝貝想，除了用伏安法測量電功率外，還能不能應(yīng)用其他方法來間接測家庭電路中用電器消耗的功率呢？請你幫他寫出所需的測量儀器和實驗原理．
測量儀器、
實驗原理．

將“3V 6W”和“3V 3W”的甲、乙兩盞燈串聯(lián)后，接到6V電源上，那么它們（　　）

兩條電阻線的電阻R₁＜R₂，其功率分別為P₁和P₂，正確的是（　�。�

如圖所示，開關(guān)S閉合后電壓表示數(shù)為3V，則（　�。�