小東同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，他把每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	實(shí)驗(yàn)條件			彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
	接觸面的粗糙程度	壓力情況	接觸面積大小/cm2
1	光滑木板	一個(gè)木塊	50	0.8
2	粗糙毛巾	一個(gè)木塊	50	1.2
3	光滑木板	一個(gè)木塊	80	0.8
4	光滑木板	兩個(gè)木塊	50	1.6

（1）分析表中第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與大小有關(guān)．
（2）第1、3兩次實(shí)驗(yàn)的目的是研究滑動(dòng)摩擦力的大小與大小是否有關(guān)，分析器實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與．
（3）需研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)，應(yīng)完成上述第兩次實(shí)驗(yàn)．
（4）小東在上述實(shí)驗(yàn)探究過程中，要控制某些因素不變，尋找另外一些因素的關(guān)系，采用研究物理問題的方法是．

如圖所示是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，凸透鏡焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在15cm刻度處時(shí)．
（1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中間，應(yīng)調(diào)整光屏的，并將光屏向方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”），才能使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（2）調(diào)整光屏位置后，保持凸透鏡的位置不變，改變燭焰位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的的實(shí)像．（選填“倒立”或“正立”）
（3）再改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到清晰的燭焰像；此時(shí)從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的燭焰像，生活中的鏡就是這一成像特點(diǎn)的應(yīng)用．

蝸牛沿直線爬行速度緩慢，小明突然想：蝸牛是勻速運(yùn)動(dòng)的嗎？他用停表和刻度尺測(cè)出了蝸牛運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間如下表．

距離/mm	0	2.4	3.6	4.8	6.0	7.2
時(shí)間/s	0	1	1.5	2	2.5	3

（1）蝸牛是勻速運(yùn)動(dòng)的嗎？（選填“是”或“不是”）
（2）在整個(gè)測(cè)量過程中，蝸牛的平均速度為mm/s．

某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在支架上，再取兩支完全一樣的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼鏡進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中．
（1）用兩根相同蠟燭的目的是為了比較像與物的關(guān)系．
（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的像．（選填“能”或“不能”）

某同學(xué)在研究重力跟質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，分別把鉤碼依次在彈簧測(cè)力計(jì)上，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并算出重力與質(zhì)量的比值．
（1）下表空格處的比值是N/kg．
（2）實(shí)驗(yàn)和計(jì)算表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成比．

質(zhì)量m/kg	重力G/N	重力跟質(zhì)量的比值/（N?kg-1）
0.10	1	10
0.20	2	10
0.30	3	10 10

如圖所示，小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體傳播聲音．（選填“能”或“不能”）
（2）如果用“土電話”時(shí)，小明捏住棉線的某一部分，則小紅就聽不到小明說話的聲音了，這是由于．

讀出下列測(cè)量?jī)x表的示數(shù)，或標(biāo)志牌的意義．
（1）圖1總木塊的長(zhǎng)為cm．
（2）圖2中汽車的速度為km/h．
（3）圖3中是橋面限重標(biāo)志牌，它表示橋面允許通過的最重的車是N．
（4）圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N，物塊重為N．

小明百米賽跑時(shí)，如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽見起跑處的槍聲才開始計(jì)時(shí)，他計(jì)得百米賽跑的成績(jī)是12.5s，問：（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）這個(gè)成績(jī)準(zhǔn)確嗎？為什么？
（2）小明百米賽跑的實(shí)際成績(jī)是多少？

如圖是EQ1290G載貨車，滿載時(shí)貨物重為1.76×10⁵N．問：（g=10N/kg）
（1）該貨車在滿載的情況下，貨物的質(zhì)量是多少？
（2）某工地需要3.52×10⁶kg的沙石，若想一次將其從沙石場(chǎng)運(yùn)輸?shù)轿�，至少需用這種貨車多少輛？
（3）貨車將沙石從沙石場(chǎng)運(yùn)往相距25km的某工地，所需時(shí)間是30min，那么貨車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，按要求回答問題．
嫦娥奔月  夢(mèng)想成真
10月24日18時(shí)5分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國用起飛質(zhì)量為2.42×10⁵kg的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭，將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射升空（如圖1）．
長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，星、箭成功分離．衛(wèi)星進(jìn)入繞地同步橢圓軌道后，地面控制人員發(fā)出指令，衛(wèi)星上發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火實(shí)施變軌加速，在大小不同的3條橢圓軌道上經(jīng)過7天“熱身”后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，它將正式奔月，經(jīng)過三次近月制動(dòng)后，進(jìn)入繞月探測(cè)飛行的圓形工作軌道．衛(wèi)星在繞月運(yùn)行1年期間將經(jīng)歷兩次月食，此時(shí)的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上，因此從太陽照射到月球的光線，會(huì)被地球所擋遮．
“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入距地球3.8×10⁵km的繞月軌道后，衛(wèi)星上的各種探測(cè)儀器將開始工作，并源源不斷地向地面發(fā)回含有豐富信息的電波，圖2是衛(wèi)星發(fā)回經(jīng)過人工制作完成的第一幅月面圖象，這幅“嫦娥”眼中的月球真實(shí)世界，分別有因隕石撞擊而形成的形狀不同的月坑．（無線電波的傳播速度是3.0×10⁵km/s，取g=10N/kg，計(jì)算保留兩位小數(shù)）
（1）長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭所受的重力是N．
（2）“嫦娥一號(hào)”星、箭分離前，月球探測(cè)衛(wèi)星相對(duì)運(yùn)載火箭是的．
（3）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施變軌是通過衛(wèi)星上的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火使衛(wèi)星加速的．請(qǐng)寫出一條這一過程中包含的力學(xué)知識(shí)：．
（4）地面指揮中心接收到月球軌道上的衛(wèi)星向地面發(fā)回電波的時(shí)間是s．
（5）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月運(yùn)行期間將經(jīng)歷兩次月食，發(fā)生月食的光學(xué)原理是，此時(shí)太陽發(fā)出的光線會(huì)被所擋遮．
（6）“月坑”的形成說明了力可以使物體的發(fā)生改變．