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科目: 來源: 題型:

小華媽媽擔(dān)心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得:菜籽油的凝固點是-10℃,大豆油的凝固點是-18℃,她質(zhì)疑:地溝油的凝固點與大豆油、菜籽油的凝固點會有明顯差異嗎?于是,小華利用實驗室制冷設(shè)備展開地溝油的冷凍、觀察實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 2 0 -2 -4 -4 -4 -4 -6 -8 -10
狀態(tài) 固液混合 固液混合 固液混合 固液混合
(1)小華在實驗室測得地溝油的凝固點是
-4
-4
℃.當(dāng)環(huán)境溫度為-5℃時,地溝油所處的狀態(tài)是
 態(tài),可見,地溝油的凝固點比菜籽油、大豆油的凝固點
(選填“高”或“低”),當(dāng)環(huán)境溫度逐漸降低時,
地溝油
地溝油
(選填“地溝油”、“菜籽油”或“大豆油”)先凝固.
(2)綜上可知:用凝固點測量法來檢測地溝油是
有效
有效
 (有效/無效)的.

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科目: 來源: 題型:

小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗.
試驗次數(shù) 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
(1)實驗時,硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面
垂直
垂直

(2)使光線以不同角度入射進行實驗,測量結(jié)果如上表所示.由此可得結(jié)論:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,目的是探究
反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)
反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)
,此時,在紙板B上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(4)如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法.
讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點,觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟.
讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點,觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較暗
較暗
(填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進行,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
(2)實驗時點燃蠟燭A,蠟燭B
不要
不要
(選填“要”或“不要”)點燃,當(dāng)尋找像的位置時,眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭這一側(cè)觀察(選填“A”或“B”).
(3)小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這說明像與物的大小
相等
相等
;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的是
像.
(5)如果用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)進行.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)小明觀察到某同學(xué)測水溫的操作如圖甲所示,小明指出他在使用溫度計時存在兩個問題:(a)
視線沒有與溫度計中液柱上表面相平
視線沒有與溫度計中液柱上表面相平
(b)
溫度計玻璃泡碰到燒杯的杯底
溫度計玻璃泡碰到燒杯的杯底

(2)實驗中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景,其中圖
a
a
是水在沸騰時氣泡變化的情景.
(3)小明在水溫升高到90°C時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖丙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/°C 90 92 96 98 99 99 99
(4)請你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(5)從圖象中可以看出水的沸點是
99
99
℃,水在沸騰時溫度變化的特點是
溫度保持不變
溫度保持不變

(6)小明實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實驗小組的水還沒有加熱至沸騰,請你說出兩條縮短加熱時間的方法①
適當(dāng)減少水量
適當(dāng)減少水量
;②
適當(dāng)提高水溫
適當(dāng)提高水溫

(7)端午節(jié)煮粽子時,水燒開后小李認為要繼續(xù)旺火加熱,能先將粽子煮熟;小明則認為要改用小火加熱,兩種方法能同時將粽子煮熟.你認為誰的想法更合理?
小明的想法更合理
小明的想法更合理
.請寫出理由:
只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費能源,又會使水因劇烈汽化而容易干鍋)
只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費能源,又會使水因劇烈汽化而容易干鍋)

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象一節(jié)時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動

(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了說明桌子在振動,你建議采取的措施是:
在桌面上撒一些紙屑
在桌面上撒一些紙屑

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明
空氣可以傳聲
空氣可以傳聲

(4)若把圖①和圖③兩實驗移到月球上去做,不能看到乒乓球被彈起的圖是
,原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)要求作圖
(1)俗話說“坐井觀天,所見甚小”.如圖所示,在枯井底S點趴著一只青蛙,請你畫出該青蛙通過井口觀察到的井外范圍
(2)在圖中,畫出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)明反射角的大。
(3)根據(jù)平面鏡成像的特點,作出物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目: 來源: 題型:

今年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動.
(1)金星凌日現(xiàn)象可以用
光的直線傳播
光的直線傳播
來解釋,如圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖,金星的位置在圖
(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)時發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象.
(2)如圖乙為太陽及八大行星示意圖.據(jù)圖分析,你認為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到
水星
水星
凌日現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

汽車已進入普通家庭,汽車的前窗玻璃大多是“傾斜”的,這是因為只有這樣,根據(jù)
平面鏡
平面鏡
成像特點,夜間車內(nèi)乘客或其它物體所成的像在玻璃的
前上
前上
方(填“正前”或“前下”或“前上”).

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科目: 來源: 題型:

視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m.在寬3m的房間內(nèi),小明借助一塊平面鏡檢查視力(如圖所示),則他應(yīng)坐在鏡前
2
2
m處,此時小明在平面鏡中的像與小明的距離為
4
4
m,為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像,他向平面鏡走去.在他走向平面鏡的過程中,他在平面鏡中像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們在教室的每個位置都能看清黑板上的字,這是光的
反射現(xiàn)象;如今許多建筑采用玻璃進行外墻裝潢,這在美化城市的同時卻造成了光污染,造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了
鏡面
鏡面
反射;鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射
遵守
遵守
(選填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.

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同步練習(xí)冊答案