關(guān)于大氣壓，下列說法正確的是（　�。�

下列數(shù)據(jù)中，比較符合實(shí)際情況的是（　�。�

在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　　）

如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有
4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測量物距和像距之外，還必須比較的高度大�。�

小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為的琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是．
（3）在上述探究過程中，主要用到了的研究方法．請你再寫出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱．

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小．
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小．
請你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：

實(shí)驗(yàn)操作過程	聲音大小	聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)	大 大	固體（課桌） 固體（課桌）
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)	小 小	氣體（空氣） 氣體（空氣）

分析與論證：由上述現(xiàn)象可以說明的傳聲效果比好．

在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大，這是因?yàn)椋ā　。?/div>