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如圖所示,質(zhì)量為48kg的小華同學(xué)騎著質(zhì)量為12kg自行車,在平直公路上勻速行駛,車胎與地面總的接觸面積為40cm2,自行車在行駛過程中受到的阻力為其總重的
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求:(1)小華同學(xué)受到的重力是多大
(2)小華同學(xué)受到的阻力是多大?
(3)此時,自行車對地面的壓強為多少?(取g=10N/kg)

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有一輛質(zhì)量為1000kg的小貨車,該車核準載貨量為2000kg,而在實際營運中卻裝貨5000kg.
(1)求這輛車空載時對路面的壓力是多少?
(2)求這輛車超載時對路面的壓力是多少?
(3)請你運用所學(xué)到的物理知識分析超載會帶來什么樣的危害?(取g=10N/kg)

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小明同學(xué)在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題時,他根據(jù)在同一地面上推箱子,箱子越重,推起來越費力這一生活經(jīng)驗作出猜想,認為摩擦力的大小可能與接觸面上受到的壓力大小有關(guān).

(1)在做如圖所示的三次實驗中,
甲乙
甲乙
兩次實驗?zāi)軌蜻_到驗證小明同學(xué)猜想是否正確的目的.
(2)實驗甲和丙是研究摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的問題;
(3)在進行實驗時,必須注意用彈簧測力計
水平勻速直線
水平勻速直線
拉動木塊.
(4)綜合這三個實驗,可以得出的實驗結(jié)論是
當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當(dāng)壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當(dāng)壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

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小平在家中找了一塊泡沫,一把小方凳,一個鐵塊來研究壓力的作用效果,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示.

(1)他是通過觀察比較
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來判斷壓力的作用效果的.
(2)比較a、b兩個實驗可以探究壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
是否有關(guān).
(3)比較a、c兩個實驗可知:
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)

(4)該實驗中用的實驗方法有
控制變量法或轉(zhuǎn)換法
控制變量法或轉(zhuǎn)換法

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(1)如圖1,畫出靜止在地面上的小球受到的重力.
(2)如圖2,畫出正在飛行的足球受到的重力.

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一個蘋果的重力是3N,這個蘋果的質(zhì)量是
0.3
0.3
 kg,如果這個蘋果拿到了月球上,它的質(zhì)量是
0.3
0.3
 kg.(g=10N/kg)

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用力拍桌子手會痛說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
,使手痛的施力物體是
桌子
桌子

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火車駛近時,人不能離鐵軌太近,原因是靠近火車的地方空氣流速
,氣體壓強
,氣體壓力差就會將人推向火車,引起事故.(選填“大”或“小”)

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自行車的手把有花紋是通過
增大接觸面的粗糙程度
增大接觸面的粗糙程度
方式增大摩擦;下坡時用力捏手閘是通過
增大壓力
增大壓力
方式增大摩擦.

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俗話說:“人往高處走,水往低處流”,在這句話中“水往低處流”是因為
重力
重力
的緣故;而空中的物體能自由落回地面是因為
重力
重力

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同步練習(xí)冊答案