三穗中學(xué)八（1）班一個實驗小組在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將透鏡固定在光具座50cm處，同樣用圖中的裝置測出了下表所示數(shù)據(jù)：
            f=10cm

實驗次序	物距/ cm	像的性質(zhì)			像距/cm
		正倒	大小	實虛
1	30	倒立	縮小	實像	65
2	25	倒立	縮小	實像	17
3	18	倒立	放大	實像	22.5
4	15	倒立	放大	實像	30
5	8	正立	放大	虛像
6	5	正立	放大	虛像

（1）該小組有一次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的，錯誤之處是第次記錄的，正確的記錄應(yīng)該是．
（2）糾正錯誤后，由實驗次序1和2可得出的結(jié)論是：當(dāng)物距大于時，成立的像．
（3）由實驗次序可得出的結(jié)論是：當(dāng)物距大于焦距、小于二倍焦距時，成倒立、放大的實像，此時的像距所在的范圍是．
（4）與第5、6次成像情況一致的應(yīng)用實例是：．

三穗中學(xué)八（9）班在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，先用如圖的方法找出了凸透鏡的焦距，再將透鏡固定在光具座50cm處，如圖所示．
（1）當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm處時，沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像，原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏的中心．
（2）重新調(diào)整后，保持透鏡的位置不變，當(dāng)把光屏放到65cm處時，移動蠟燭能在光屏上得到一個（放大、縮�。�、（正、倒）立的實像．
（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm處時，移動光屏可得到一個的像（放大、縮�。�．照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與這種成像情況一致的是．

如圖，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，2F為二倍焦距處．若將燭焰放在凸透鏡左側(cè)三區(qū)時，成立的像，此時光屏應(yīng)放在右側(cè)區(qū)才能接到清晰的像，生活中用到這種成像情況的有；若將燭焰放在左側(cè)2F點上，此時成立的像；若將燭焰放在凸透鏡左側(cè)二區(qū)時，成立的像，光屏應(yīng)放在右側(cè)區(qū)才能接到清晰的像，生活中用到這種成像情況的有；將燭焰放在點不成像；若將燭焰放在凸透鏡左側(cè)一區(qū)時，成立的像．

請將圖中對應(yīng)的入射光線或通過透鏡后的光線補充出來（不多畫，不少畫）．

如圖，根據(jù)入射光線和折射光線的位置，在A、B、C的方框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡．

如圖，A、B是口徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別是2cm和3cm，請畫出平行光經(jīng)過它們之后的徑跡．

飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，利用的是地面物體反射的可見光來拍攝．拍攝過程中，地面上的物體在攝像機(jī)上成的像，應(yīng)位于攝像機(jī)鏡頭的一倍焦距至二倍焦距之間，且更靠近（選填“一倍焦距”或“二倍焦距”）處；而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的工作，因為它不僅可以感知可見光，還可以感知物體發(fā)出的 （選填“紫外線”或“紅外線”）．

如圖，a圖是視眼成像的情形； b圖是視眼成像的情形；近視眼可以配戴透鏡來矯正．請你寫出預(yù)防近視眼的兩條建議：
①；②．

圖為眼睛的結(jié)構(gòu)，其中，晶狀體相當(dāng)于一個透鏡，相當(dāng)于光屏．

小明是個勤動手的同學(xué)，他在紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機(jī)（圖4）．小明要想觀察成像是否清晰，他應(yīng)將眼睛對著（“A”或“B”）端；他對著近處的同學(xué)時，調(diào)整好AB間的距離后，在半透明紙上得到一個清晰的像，這個像應(yīng)該是立的像；若這時要使遠(yuǎn)處景物能在半透明紙上成清晰的像，他應(yīng)將A、B之間的距離適當(dāng)（“拉長”或“縮短”）．