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如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：
（1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是：

讓小車從斜面的同一高度滑下

讓小車從斜面的同一高度滑下

；
（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有

3

3

個；
（3）鋪

毛巾

毛巾

表面最粗糙，而小車在

玻璃

玻璃

表面上滑行的距離最遠，在不同的物體表面小車運動的距離不等，說明

在初速度相同的情況下，接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，受到減小越慢，小車滑行距離越遠

在初速度相同的情況下，接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，受到減小越慢，小車滑行距離越遠

；
（4）從這個實驗中得出的結(jié)論是

物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動

物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，物體做勻速直線運動

．

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計

水平勻速

水平勻速

拉動木塊，根據(jù)

二力平衡

二力平衡

知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示；
（2）將圖甲和圖乙的實驗結(jié)果進行比較可知，滑動摩擦力的大小與

物體間的壓力

物體間的壓力

有關；
（3）將圖甲和圖丙的實驗結(jié)果進行比較可知，滑動摩擦力的大小還與

接觸面的粗糙程度

接觸面的粗糙程度

有關；
（4）假設要是沒有摩擦力我們的生活會怎樣（至少寫出兩條）

人無法走路

人無法走路

；

手不能拿住東西

手不能拿住東西

．

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（1）圖1所示是天花板下懸掛的電燈：
①用力的示意圖表示出燈受到的力．
②燈的重力與燈對線的拉力

不是

不是

（填“是”、“不是”）一對平衡力，理由是

二力作用在不同的物體上，且方向相同，不滿足二力平衡的條件

二力作用在不同的物體上，且方向相同，不滿足二力平衡的條件

．
（2）畫出圖2中所示物體的受力示意圖．

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如圖所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2：1，都裝滿水．則水對容器底部的壓強之比為

1：1

1：1

，水對容器底部的壓力之比為

2：1

2：1

，水的質(zhì)量之比為

2：1

2：1

．

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我國網(wǎng)球運動員李娜奪得法網(wǎng)女單冠軍．她用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形．這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生

形變

形變

，二是力的作用是

相互

相互

的．一陣風吹來，撐傘的觀眾感到傘被向上拉（如圖），這是因為傘面上方的空氣流速比傘面下方的流速大，傘面上方的壓強比傘面下方的壓強

小

小

（選填“大”或“小”）．

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