人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近 30mA時就會有生命危險．據(jù)此可以推斷，人體是（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約Ω．在日常生活中，安全用電的基本原則是：不直接接觸線路，不靠近線路．

甲、乙兩電阻之比是3：1，將它們串聯(lián)后接入電路中，若測得乙電阻兩端的電壓為4V，那么這個電路的電源電壓為（　�。�

有兩個電阻分別在各自的電路中，它們兩端的電壓之比U₁：U₂=1：2，通過它們的電流之比I₁：I₂=1：4，則兩個電阻器的電阻之比R₁：R₂等于（　�。�

利用聲納可以探測海底深度，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s．
（1）聲速與和有關(guān)．
（2）某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.8s接收到反射回來的聲音信號．計算海底障礙物到海面的距離是多少？

小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運行，試問：

往上海方向（里程：270km）
車次	到達時間（鎮(zhèn)江）	開車時間（鎮(zhèn)江）	終點站（上海）
T131	09：43	09：45	12：30
D413	10：04	10：06	11：36

（1）動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間？
（2）動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少千米/時？合多少米/秒？

如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的多少不變，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同）．
（1）這種物質(zhì)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”）．
判斷的依據(jù)．
如圖乙，在某一時刻，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為℃．
（2）在第10分鐘時，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
在第20分鐘時，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．

在做“觀察水沸騰”的實驗時：
（1）所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計．

測溫物質(zhì)	凝固點/0C	沸點/0C
水銀	-39	357
酒精	-117	78

A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙．分析圖象可知：水的沸點是℃，當(dāng)時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能．

如圖，（1）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明．若在月球上做甲乙實驗，能看到球被彈起是實驗．
（2）如圖2，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān)．

（2013?鹽城）微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1	20.49 20.49	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示．讀數(shù)是cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是號．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．
答：（能/不能）；理由：
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的．請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．
實驗方案：；判斷方法：．

小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)計如圖的實驗裝置：小車從斜面頂端靜止滑下，圖中數(shù)字分別表示小車到達A、B、C三處時電子表的顯示．其中AC間長20cm，B為中點．

（1）該實驗根據(jù)公式進行測量的；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較；
（3）小車通過全程的平均速度為m/s，小車通過前半程的平均速度通過后半程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測全程時間偏，平均速度偏；
（5）如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運動的是．（選填如圖中的選項字母）