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科目: 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺
溫度計
溫度計

(2)如圖所示,圖
(a)
(a)
是水沸騰時的情況.
(3)如表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄
時刻 8 9 10 11 12 13
溫度℃ 96 97 98 98 98 98
則該地水的沸點為
98
98
℃,當?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
小于
小于
1標準大氣壓(填“大于、等于”或“小于”)

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科目: 來源: 題型:

(1)某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.6℃,則測出來的體溫是
37.4℃
37.4℃
.如圖是常用的一種體溫計,它是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的,此時它指示的溫度是
36.6
36.6
℃.
(2)一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準.在一個標準大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為95℃,放在冰水混合物中,示數(shù)為5℃.現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32℃,教室內(nèi)的實際溫度是
30
30
℃.

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科目: 來源: 題型:

天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,當時室溫為30度.于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因為打開電風扇加快了人體表面的
空氣流動
空氣流動
,從而加快了人體上汗水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,也就加快了從人體
熱,而沒有改變室內(nèi)空氣的
溫度
溫度

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科目: 來源: 題型:

2012年7月10日中國海軍有南海時行實彈軍演以彰現(xiàn)我國維護國家主權(quán)的實力,軍演中導(dǎo)彈追打一飛機,導(dǎo)彈的速度為830米/秒,飛機的速度為800千米/時,若導(dǎo)彈發(fā)射時,飛機離導(dǎo)彈發(fā)射處的距離為10千米,則從導(dǎo)彈發(fā)射到擊落飛機只需
16.452
16.452
秒.

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科目: 來源: 題型:

人的聽覺范圍在_
20
20
Hz至
20000
20000
Hz之間,低于
20
20
Hz的聲音叫次聲波.

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象所發(fā)生得物態(tài)變化,需要吸熱的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時:
(1)實驗中用薄玻璃板替代了平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,這樣便于
找出像的位置
找出像的位置

(2)小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是
大小相同
大小相同

(3)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.移動蠟燭B,當它跟A的像完全重合時,發(fā)現(xiàn)它好象點燃了一樣,這一現(xiàn)象說明
像的大小與物體相等
像的大小與物體相等

(4)當小明把一張白紙放在像的位置時,結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像,這說明平面鏡成的像是
像.

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科目: 來源: 題型:

暑假期間,小明隨爺爺一起到湖里叉魚,如圖所示,爺爺是個有經(jīng)驗的老漁民,一叉就叉住了一條魚,小明也想試試,他拿起魚叉對準魚用力叉去,卻不見魚被叉上.爺爺提醒說:“你對準魚的后部稍往下的位置去叉,準行!”,這一招果然靈驗,不一會兒小明也叉到了幾條魚.可是小明不明白其中的道理,你能替爺爺給小明解釋一下嗎?

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科目: 來源: 題型:

春天,走在花園里,看見蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂采蜜奔忙于花叢中.我們能聽到蜜蜂飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲,卻聽不到蝴蝶飛行時扇動翅膀的聲音,這是為什么?

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同步練習冊答案