相關(guān)習(xí)題
 0  50695  50703  50709  50713  50719  50721  50725  50731  50733  50739  50745  50749  50751  50755  50761  50763  50769  50773  50775  50779  50781  50785  50787  50789  50790  50791  50793  50794  50795  50797  50799  50803  50805  50809  50811  50815  50821  50823  50829  50833  50835  50839  50845  50851  50853  50859  50863  50865  50871  50875  50881  50889  235360 

科目： 來源： 題型：

（1）小菲同學(xué)在使用電流表測量某電路中通過小燈泡的電流時，測得電流為0.3A，請你在如圖1中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標(biāo)出此時電流表的量程和指針?biāo)傅奈恢茫?BR>（2）根據(jù)圖2所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖3中的實物電路．（要求導(dǎo)線不能交叉）．

（3）如圖4所示的電路，請分別畫出相應(yīng)的等效電路圖：①只閉合開關(guān)S1、S2時；②只閉合開關(guān)S2、S3時．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（1）在做實驗“探究水的沸騰”的過程中．
①你能觀察到哪些實驗現(xiàn)象？
②為了減少開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施？
（2）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗，如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請你設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進(jìn)行探究，并寫出判斷方法．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

小明與同桌合作進(jìn)行“聲音的傳播”實驗，步驟如下：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，請同學(xué)輕輕的敲他的桌面，小明把耳朵貼在桌子上，聽傳過來的聲音大小．
（2）將兩張緊挨的課桌分開一條小縫，在重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。�
請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表內(nèi)．
聲音大小 聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證：聲音靠
介質(zhì)
介質(zhì)
傳播．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖所示，閉合電鍵S，燈L亮，燈絲中自由電子定向移動的方向是
由B到A
由B到A
（選填“由A到B”“由B到A”）過一段時間后燈L熄滅，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L′替換燈L，若燈L′不亮，則可以判斷
電阻R斷路
電阻R斷路
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖所示，他按電路圖正確連接電路并連通開關(guān)S后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和1.5A．則通過電阻R1的電流為
1A
1A
，通過電阻器R2的電流為
0.5A
0.5A
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

0.5min內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量是6C，則導(dǎo)體中的電流是
0.2
0.2
A，合
2×105
2×105
μA．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動
．若某物體在2s內(nèi)振動了1000次，則頻率是
500Hz
500Hz
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于物態(tài)變化的描述正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是由凸透鏡組成的，它的成像情況是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

冰面上最大承受壓強是1000帕，一個50千克的人，利用木板站在冰面上，已知木板的質(zhì)量是10千克，求：
（1）人和木板的總重量
（2）人在木板上要安全需至少要用多大面積的木板鋪在冰面上．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案